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孩子初二，物理不好，之前上的不下班沒效果。

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兒子初三，成績(jī)一般想給他報(bào)個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班。

我家孩紙今年初三了，但是成績(jī)卻不是很好。

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二、南寧一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么收費(fèi)?南寧一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好?

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三、補(bǔ)習(xí)一對(duì)一 高三數(shù)學(xué)，南寧哪里有初一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)。

孩子現(xiàn)在急需要找個(gè)機(jī)構(gòu)，您看下是下面的聯(lián)系方式嗎，我網(wǎng)上找的 “學(xué)大教育”專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)?！叭酥钐N(yùn)，由學(xué)而大”

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四、南寧興寧區(qū)藝考文化課補(bǔ)習(xí)班。

-輔導(dǎo)+專業(yè)助教+學(xué)習(xí)管家,參與課前、課中、課后的-教學(xué)管理,實(shí)施對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程(預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、糾錯(cuò)等)的強(qiáng)化訓(xùn)練和管理。

孩子已經(jīng)初三了，不知道一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)的哪家比較好。

建議具體問題具體分析，最好結(jié)合孩子自身實(shí)際情況，了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)，跟任課老師多溝通交流，跟孩子也多多溝通，了解孩子的想法和情況。根據(jù)以上所提問問題，我簡(jiǎn)單談一下個(gè)人觀點(diǎn)和看法：

1、和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

請(qǐng)問南寧高中一對(duì)一家教大全。

南寧學(xué)大挺好的。提高學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑如何提高學(xué)習(xí)效率呢？有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問題。具體的我也不知道