初一初二數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，初三直接聽(tīng)課會(huì)有影響嗎

如上所示，我還剩一個(gè)月時(shí)間，初三直接聽(tīng)課會(huì)有影響嗎？

這。影響是多少會(huì)有點(diǎn)，但有心學(xué)就不怕什么了。然而我到補(bǔ)習(xí)班上初中高中銜接時(shí)，老師教訓(xùn)我們說(shuō)你們現(xiàn)在有些人可能初一初二都，廣西貴港初三

要上初三了，還有一年就中考了，請(qǐng)問(wèn)要如何復(fù)習(xí)，有什么較好的復(fù)習(xí)書(shū)籍

1，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。2，可以買：南寧市教育出版社 基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè) 等基礎(chǔ)性強(qiáng)的教輔，只用一套。不必買一大堆，只求精簡(jiǎn)實(shí)用。3，可以提前上網(wǎng)看些歷年中考考試卷和中考考試說(shuō)明大綱。提隆安縣入應(yīng)試狀態(tài)

初中數(shù)學(xué)和高中有銜接的有那些？

初高中數(shù)學(xué)到底“銜接”什么？八個(gè)知識(shí)點(diǎn)入學(xué)前需要鞏固學(xué)習(xí) 很多新高一的同學(xué)，暑假里都忙著“銜接”，步入高中，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法還是知識(shí)難度都有了很大的改變

廣西貴港覃塘的要復(fù)讀去哪好

織揮范去圣湖中學(xué)復(fù)讀，地址在貴高里面 里面眾多貴高學(xué)生，同時(shí)可以與貴高學(xué)生較量

[1] 初三的最后一百天

這些同學(xué)的復(fù)習(xí)效率取決于中考復(fù)習(xí)策略的制定，因?yàn)閷?duì)這些同學(xué)來(lái)講

廣西貴港市有初三復(fù)讀班嗎

[2] 羅聽(tīng)往桂林市哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)比較好

當(dāng)然是牛耳教育了，我兒子在那里補(bǔ)課的，數(shù)學(xué)進(jìn)步二十多分，主要是找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法了

[3] 桂林市內(nèi)補(bǔ)課初一數(shù)學(xué)的地方

我也是初一下哦！我在一個(gè)老師家。女的，有點(diǎn)胖，教得很好，學(xué)校里皮誰(shuí)普的老師上課我們都會(huì)了更本不聽(tīng)的。畫(huà)婷最管往會(huì)擊?，F(xiàn)在是星期天早上上課，是老師家，我那個(gè)班也有兩個(gè)德智的。學(xué)習(xí)都很好，特別是數(shù)學(xué)。、、我們成績(jī)都是很好的！次紀(jì)臉待胡敵！在隆安縣心旁邊一點(diǎn)點(diǎn)的地方

初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)如何銜接

[4] 廣西貴港有哪些高三復(fù)讀班

貴課充施否支答覺(jué)便國(guó)補(bǔ)精港有哪些高三復(fù)讀班？高三復(fù)讀班是比較多的，比較好的學(xué)校都有高三復(fù)讀班，你上去報(bào)名就可以，另外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以輔導(dǎo)呀

南寧市初三升高一銜接：我家孩子中考結(jié)束了，想找一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校

[5] 廣西貴港覃塘的要復(fù)讀去哪好

去圣湖中學(xué)復(fù)讀，地址在貴高里面 里面眾多貴高學(xué)生，同時(shí)可以與貴高學(xué)生較量

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，會(huì)影響高中的嗎數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)才能學(xué)得好？

會(huì)影響，初中的函數(shù)必須要學(xué)好

[6] 初中一對(duì)一家教怎么挑選

初中一對(duì)一家教分為：初初二和初三這三個(gè)階段。家長(zhǎng)一定要注意，初一的孩子選擇一對(duì)一上門家教是因?yàn)闆](méi)有和小升初銜接好；初二的學(xué)生選擇一對(duì)一上門家教就要

[7] 對(duì)初三一輪復(fù)習(xí)方法的幾點(diǎn)建議

第二輪復(fù)習(xí) ：這

我初一到初二學(xué)習(xí)一直很爛總沒(méi)及格，初二快升初三了

我想考隆安縣中~！以前一直沒(méi)心學(xué)習(xí)。怎樣才能做出覺(jué)悟

初三最后一個(gè)月該怎么復(fù)習(xí)

嗯、之前沒(méi)有復(fù)習(xí)好，所以市質(zhì)檢也很不理想。最后剩下一個(gè)月了、我想沖

現(xiàn)在中考已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，當(dāng)前同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)存在著這樣 兩種心態(tài)：一部分同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)繁多，而且中考側(cè)重考查學(xué)生的課外遷移能力，考查課本的內(nèi)容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)十分浮躁；也有一部分同學(xué)認(rèn)為