孩子上課的話最好還是不要上大班樹夠許劇班的教學和學校是差不多的站寧舊問修企固，孩子多了，老師不能顧及每個孩子的需求，這樣對孩子沒有什么好處的，如果孩子基礎再弱些的話就更加的不好了！最好還是讓孩子上一對一，如果一對一費用高的話

新武鳴區(qū)數(shù)理化高二補習班

武鳴區(qū)地區(qū)一對一補習班在哪里

朋友，很高興能回答你的問題。記得在幾年前，高考落榜后，心情十分難過。來自因為這套課程，我再次復讀。

初三的數(shù)學怎么復習？

因此有計劃、有步驟地安排實施總復習教學是初中數(shù)學教師的基本功之一。計劃的編寫必須切合學生實際。然后按測試中出現(xiàn)的學生難以理解、遺忘率較高且易混易錯的內容，確定計劃的重點。對學生提出明確的要求：1對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應用2對課本后練習題必須逐題過關系統(tǒng)整理，提高復習效率 總復習的第二階段，要特別體現(xiàn)教師的主導作用。對初中數(shù)學知識加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎知識的相互聯(lián)系及相互轉化關系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點。例如，初三代數(shù)可分為函數(shù)的定義、正反比例函數(shù)、一次函數(shù)一元二次方程、二次函數(shù)、二次不等式第二塊相似形分為3條線：成比例線段相似三角形的判定與性質。相似多邊形的判定與性質第三塊圓，包含7條線：圓的性質三角形與圓四邊形與圓多邊形與圓。第四塊是作圖題，有2條線：作圓及作圓的內外公切線等這個階段，除了重視課本中的重點章節(jié)之外，主要以反復練習為主，充分發(fā)揮學生的主體作用。復習的具體內容是先看基礎知識點，全部掌握具體的公式、定理之后再看專攻每項的題目，主要是記住求解的思路，學會先找題目所求的目標，再從目標和已知條件兩邊開始推出關鍵步驟，掌握好解題思路后再做題，多做題，讓自己可以更快更準得找到每種題型的關鍵步驟。

怎樣學英語我是一名高中學生，以前基礎沒打好，現(xiàn)在想重新開始

我是一名高中學生，以前基礎沒打好，現(xiàn)在想重新開始

積極參與課堂活動。

課堂上我們一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論，發(fā)言，要敢于開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機會不會說的也要說。

要講好英語就是要膽子大，臉皮厚。

英語是一門實踐性很強的學科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。

要做到詞不離句，句不離文。

請記?。壕渥颖葐卧~重要，記句子比記單詞劃算。

我們要養(yǎng)成背句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內容，還有詞的具體用法。

朗讀也是提高口語的辦法。

學英語語感很重要，而朗讀、背誦，多聽多說有助于培養(yǎng)語感。

通過大量的朗讀背誦，我們的語感形成了，這時候我們的語音語調就更標準，常用句子就能脫口而出，說英語就更自信英語學習要重視復習。

很多同學抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。

有什么辦法能讓我們記得長久些，甚至終生不忘？有2個辦法。

最好的辦法以是聽課文錄音帶。

反復地聽，反復地讀，課文中的語言點、詞匯在錄音帶中不斷被重復。

記?。河⒄Z首先是一門聲音，我們要多運用耳朵和嘴巴，要大量進行聲音的輸入與輸出。

想學好英語復讀機、錄音機是比不可少的。

第二，經(jīng)常復習。

要合理地安排復習時間。

首先要及時復習。

遺忘的規(guī)律是：前快后慢，先多后少，識記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。

針對這一規(guī)律，學習新知識后應及早加以復習。

就像小學生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時再看一看。

英語學習，跟任何知識的學習一樣，以自學為主。

同學們要養(yǎng)成自覺學習的習慣。

語言學習不是老師講會的，而是自己練會的。

我們的英語教學是精講多練，講練結合，以練為主。

有些同學聽力不好，只有一個辦法：堅持聽，每天5-10分鐘，而且長期聽，一定會有效果的有時不一定要做題，就像讀中文雜志一樣，只要你讀的是英文就行。

我們要樹立目標，自己給自己施壓，自覺地復習和鞏固所學內容，主動請教。

充分利用閑暇時間，彌補薄弱環(huán)節(jié)，加強優(yōu)勢。

半年后，一年后，你會發(fā)現(xiàn)你已遠遠走在其他同學前面了。

熟能生巧。

在這個熟練的過程中，我們要不怕困難，堅持不懈地反復學習，持之以恒。

相信自己一定能學好英語。

成就夢想，英語助你一臂之力。

如果學生聽不清老師的話或跟不上老師講的內容，可以向老師說明情況不要聽一兩次課覺得難懂，不感興趣，認為老師沒本事，再不去聽他的課。

對于大多數(shù)要高考的學生來講，外語學習主要是在正規(guī)課堂中進行的，如果不能適應教師風格、不適應老師的教學方法和手段，放棄課堂這一陣地，就先有一半失敗了，當然，如果必要，他可以鼓足勇氣幫助老師改進授課方法。

用學過的詞匯和句型表達自己的觀點，抓住一切機會多聽多說，并持之以恒。

課內是基礎：同學們要積極參與老師組織的聽說活動，如要仔細聽英語錄音帶，聽老師和同學說的英語。

聽懂之后要主動表達觀點。

不要怕說錯而閉口不言，要配合好老師在課堂教學中使用的現(xiàn)代化設備。

看看小學低年級的書吧！我英語也不好