一：初中補(bǔ)課是好學(xué)生，初中生補(bǔ)課有用嗎

老爸老媽說(shuō)補(bǔ)課沒(méi)用，但是為啥好多同學(xué)還去補(bǔ)課？想不通呢

二：初中什么時(shí)候補(bǔ)課最好，初中生需要補(bǔ)課嗎

初中需要補(bǔ)課，最好補(bǔ)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。初中生還是要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，對(duì)于高中來(lái)說(shuō)非常重要，由其是理科同學(xué)，因?yàn)閷?duì)于初中生來(lái)說(shuō)這些科目的難度是非常大的，當(dāng)然從上補(bǔ)課班的同學(xué)來(lái)看，補(bǔ)這幾科的初中生也是最多的，當(dāng)然也要因人而異，可以根據(jù)自己哪科的成績(jī)最不好來(lái)補(bǔ)哪科

初中生補(bǔ)課哪家好，初中到底該不該給孩子補(bǔ)課

初中該給孩子補(bǔ)課 這是孩子上初中后

第一個(gè)學(xué)期，可以讓孩子自己試著安排一下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鍛煉孩子的自學(xué)能力。初一的各學(xué)科難度都不大，小學(xué)和初中過(guò)渡銜接知識(shí)點(diǎn)居多。所以如果孩子小學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初一上學(xué)期學(xué)習(xí)感覺(jué)并不會(huì)太吃力，在家自學(xué)預(yù)習(xí)其實(shí)難度不大。孩子貪玩

東蘭初中補(bǔ)課好嗎，初三要不要補(bǔ)課 補(bǔ)課有什么好處

如果條件允許的話(huà)，初三學(xué)生單獨(dú)請(qǐng)老師補(bǔ)課班將會(huì)是個(gè)比較湊效的方案。初三了，是該投入的時(shí)候了。我不賀州解你所說(shuō)的來(lái)回耽誤時(shí)間是什么意思，是你去老師處嗎？這些困難是可以克服的。初中一對(duì)一補(bǔ)課有必要嗎？ 盡管初中一對(duì)一補(bǔ)課的費(fèi)用不是很高

孩子上了初中以后，有必要補(bǔ)課嗎？補(bǔ)課真的有效果嗎

中學(xué)生上輔導(dǎo)班有用嗎？這要看孩子學(xué)習(xí)的具體情況，因人而宜！要看是什么樣的輔導(dǎo)班 非學(xué)科類(lèi)的藝、體、科技等色班，且又是學(xué)生自發(fā)興趣愛(ài)好的項(xiàng)目，學(xué)校、家長(zhǎng)都應(yīng)鼓勵(lì)支持，這對(duì)學(xué)生本人社會(huì)都是有積極意義的。如果是學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)班要看其辦班目標(biāo)：是為應(yīng)試？為拓展提高還是補(bǔ)差？為應(yīng)試

初中生適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課有用?，F(xiàn)在的學(xué)生時(shí)間緊、任務(wù)重、競(jìng)爭(zhēng)激烈，適當(dāng)補(bǔ)課可以避免被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。所以，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有很大作用。初中生補(bǔ)課的好處：

1、鞏固平時(shí)學(xué)的內(nèi)容，不容易忘記

2、可以多與老師溝通，增進(jìn)師生情義

3、可以多學(xué)些知識(shí)，為將來(lái)做準(zhǔn)備