藝術(shù)生學(xué)文化課是回學(xué)校好還是去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

我是藝術(shù)生，我學(xué)的美術(shù)。但是藝體分?jǐn)?shù)不是很理想，我想過(guò)了，只有盡自己所能把文化分提高一點(diǎn)才有可能取到一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的大學(xué)。如果你的藝體考的不錯(cuò)的話那就可以拼一拼，拼個(gè)

985、211啥的，在這里我建議你可以去補(bǔ)習(xí)班咨詢一下。因?yàn)槲揖褪悄蠈幷业闹琳楦呖寂嘤?xùn)班，10個(gè)人左右一個(gè)班的那種。其實(shí)這種方式對(duì)于各科整體水平差不多的學(xué)生好處較大，對(duì)一些有偏科的學(xué)生（興寧我英語(yǔ)數(shù)學(xué)就不行）好處就不是那么大。但是如果一對(duì)一的話開(kāi)支真的很大，可以自己私底下對(duì)偏科的科目上點(diǎn)心，就算沒(méi)有到達(dá)特別優(yōu)秀的水平，可也比直接放棄的好

如果你的文綜較好但是數(shù)學(xué)或者外語(yǔ)不行的話我建議那就可以嘗試補(bǔ)個(gè)一對(duì)一啥的，然后文綜復(fù)習(xí)跟著班上走，私下背，網(wǎng)上查閱答題技巧相關(guān)資料也和上補(bǔ)習(xí)班差不多 ，不會(huì)的就多問(wèn)老師。然后如果你的各科相差不大分?jǐn)?shù)較均勻的話我建議就可以跟補(bǔ)習(xí)班走我個(gè)人覺(jué)得在補(bǔ)習(xí)班的好處就是各科針對(duì)性要強(qiáng)一些，復(fù)習(xí)起來(lái)也不會(huì)像自己復(fù)習(xí)那么手忙腳亂的。.我也是

第一次經(jīng)歷這些，這些不是很專業(yè)的建議聽(tīng)聽(tīng)就好了，最終決定權(quán)還是在你手上，如果在班里上不下去的話那就去找個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間

高3藝術(shù)生補(bǔ)文化課是找外面的補(bǔ)習(xí)班好還是找老師一對(duì)一好

在學(xué)校待著好，如果學(xué)校老師負(fù)責(zé)。千萬(wàn)不要一對(duì)一，花錢多就算了是完全沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有那個(gè)環(huán)境學(xué)不下去

鹿寨縣藝術(shù)生一對(duì)一老師校區(qū)好不好

東門那邊新支點(diǎn)教育很不錯(cuò) 老師是學(xué)校在職的有經(jīng)驗(yàn)也很負(fù)責(zé)任 有時(shí)間打電話問(wèn)問(wèn)6036662

藝路教育針對(duì)藝術(shù)生普遍存在的“基礎(chǔ)差、知識(shí)銜接存在斷層、學(xué)習(xí)不得法、效率低”的問(wèn)題，又考慮到藝術(shù)類考生“時(shí)間緊、任務(wù)重”的實(shí)際情況，長(zhǎng)期摸索并探究出一套以注重“濃縮課堂時(shí)間，精品講練，提取考點(diǎn)重心，提高實(shí)效”為特色的教育培養(yǎng)模式，以“15人制精品小班”、“30人制強(qiáng)化班”、“一對(duì)一VIP”沖刺提升為獨(dú)立特訓(xùn)單元，由一線教師針對(duì)性地強(qiáng)化提升，以挖掘?qū)W生的最大提分潛力

你可能不懂什么叫做藝術(shù)生，每科70總分420，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)一本基本沒(méi)問(wèn)題了，而你所說(shuō)的大多數(shù)人420哪所一本要

我是今年畢業(yè)的，跟你說(shuō)實(shí)話，學(xué)校新的地址硬件很好，就是交通太不方便！去學(xué)校在輕軌保稅區(qū)下車，等不到校車就只有黑車，在那里你要習(xí)慣黑車，不過(guò)別擔(dān)心黑車已經(jīng)存在很久

1. 合法辦學(xué)的資質(zhì)

2. 歷屆成績(jī)

3. 學(xué)生和家長(zhǎng)的客觀評(píng)價(jià)

關(guān)于南寧高中復(fù)讀瀏覽了

• 鹿寨藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
• 廣西戴氏教育江南萬(wàn)達(dá)校區(qū)
• 鹿寨縣美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)