請(qǐng)1對(duì)1的家教好，還是上補(bǔ)習(xí)班好一些呢

1對(duì)1的家教，一個(gè)人只負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)生，經(jīng)過(guò)短期的面對(duì)面授課和接觸，很快就能了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)障礙在哪里。就好比夫妻兩個(gè)人長(zhǎng)期生活在一起，彼此非常了解，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就心領(lǐng)神會(huì)。家教的優(yōu)勢(shì)在于可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、生活規(guī)律和智力高低，制定出循序漸進(jìn)的輔導(dǎo)進(jìn)步方案

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高一生，數(shù)語(yǔ)外還行，其余60分左右，日后準(zhǔn)備從文

都不好，而且都很貴，上網(wǎng)校吧，強(qiáng)烈推薦廣育網(wǎng)，他們只做高考很專業(yè)，全是特級(jí)教師和高級(jí)教師授課，我就是那里的學(xué)員，感覺(jué)不錯(cuò)

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家教輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么選擇

1、選擇要有針對(duì)性，報(bào)班之前，家長(zhǎng)要知道補(bǔ)哪科，理性取舍，不建議報(bào)全科，畢竟孩子的業(yè)余時(shí)間有限，也要適當(dāng)放松一下

2、不要一手操辦，一手包干。家長(zhǎng)需跟孩子進(jìn)行溝通，尊重孩子的選擇，針對(duì)需要補(bǔ)習(xí)的課程達(dá)成一致。如果孩子十分抗拒或完全沒(méi)有興趣

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主要是現(xiàn)在各家說(shuō)各家的好。我都凌亂了。有沒(méi)有誰(shuí)去過(guò)的較好的機(jī)構(gòu)

老師沒(méi)辦法做到一對(duì)一講解。你可以選那種小的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生少，老師大多可以做到一對(duì)一教學(xué)。最好可以選你們本校老師或者本班老師自己開(kāi)的小輔導(dǎo)班，對(duì)你的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教學(xué)情況都比較熟悉，這樣等于老師額外給你開(kāi)小灶了，效果比較好。我高中的補(bǔ)習(xí)就是在自己老師開(kāi)的小輔導(dǎo)班上的

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一、口碑是很重要。每個(gè)人，每家店的長(zhǎng)存都是需要有口碑的，只有口碑立得住，人們才會(huì)相信這個(gè)人活著是這家。所以我們需要通過(guò)對(duì)于老師以前教的學(xué)生，從而清楚了解這位老師的教學(xué)方式，思路等等，再通過(guò)學(xué)生自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇自己喜愛(ài)的老師進(jìn)行補(bǔ)

二、學(xué)習(xí)的時(shí)間也是很重要

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在我看來(lái)，高三補(bǔ)習(xí)應(yīng)該去補(bǔ)習(xí)學(xué)校，雖然是補(bǔ)習(xí)學(xué)校，但師資也是一流，如果找家教，老師上完課回去了，自己一個(gè)人無(wú)聊不說(shuō)，而且，自己有不會(huì)的題也不能和同學(xué)商量，在補(bǔ)習(xí)學(xué)校，自己學(xué)習(xí)的一天，有老師監(jiān)督，如果在家，比較懶散，學(xué)習(xí)效果不明顯。所以，應(yīng)該去補(bǔ)習(xí)學(xué)校