戴氏培訓(xùn)學(xué)校，高中一對(duì)一哪里好

效果其實(shí)比被動(dòng)聽(tīng)老師補(bǔ)課好個(gè)人認(rèn)為上了高中，時(shí)間比較緊。我們班主任也不建議我們補(bǔ)課。況且補(bǔ)課老師并不一定了解你的疑惑在哪里，本來(lái)補(bǔ)課就不太方便。老師資質(zhì)也需要仔細(xì)判斷，只要自己想要，或者實(shí)在不自覺(jué)，可能會(huì)做無(wú)用功

羅城縣高中一對(duì)一好嗎

一、羅城高中一對(duì)一好嗎，高中生報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班合適嗎？效果怎樣？

我下學(xué)期就上高二了，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，上課也認(rèn)真聽(tīng)，但是就是學(xué)不進(jìn)去。

一對(duì)一輔導(dǎo)是適合的高中生的，而且效果比大小班要好得多。我之前一直上的是大班，但是因?yàn)榇蠹宜絽⒉畈积R，老師講課也是照顧大多數(shù)人的進(jìn)度，并沒(méi)有針對(duì)性，這導(dǎo)致補(bǔ)習(xí)效果不明顯。后來(lái)寒假的時(shí)候，我報(bào)了明師的一對(duì)一的輔導(dǎo)班，課前

羅城仫佬族自治縣高級(jí)中學(xué)怎么樣？

簡(jiǎn)介：羅城仫佬族自治縣高級(jí)中學(xué)，簡(jiǎn)稱羅城高中創(chuàng)建于，其前身是“羅城縣立國(guó)民中學(xué)、羅城縣立初級(jí)中學(xué)、羅城中學(xué)、東門中學(xué)”，秋與初中分開(kāi)另立為“羅城縣高級(jí)中學(xué)”；到了與自治縣成立同步。

二、請(qǐng)問(wèn)高中一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎？

在小學(xué)這個(gè)階段，學(xué)習(xí)的難度還不是很大，部分家長(zhǎng)或許自信可以在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是若到了初高中的學(xué)習(xí)難度就比較大，已經(jīng)提升了，不光是一個(gè)檔次，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講，總是不會(huì)，總是摸不透，家長(zhǎng)再旁邊也沒(méi)有辦。在這個(gè)時(shí)候就需要輔導(dǎo)班了。

三、高中數(shù)學(xué)一對(duì)一好不好？

挺好的，不管是數(shù)學(xué) 還是英語(yǔ)或者是物理。

高中一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎？

高中一對(duì)一補(bǔ)課效果，應(yīng)該是非常好的。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)選擇合適的方式進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。應(yīng)該可以起到事半功倍的效果，所以都需要嘗試。

高中補(bǔ)習(xí)一對(duì)一好。

如果經(jīng)濟(jì)條件允許，當(dāng)然是一對(duì)一好。因?yàn)檠a(bǔ)課一定是針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行的，多人補(bǔ)習(xí)針對(duì)性較弱。

四、有高中一對(duì)一嗎？

很對(duì)老師都可以一對(duì)一。高中一對(duì)一補(bǔ)課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不統(tǒng)一的，不同的補(bǔ)課班收費(fèi)都是不一樣的，但是一般名氣大一些的補(bǔ)課班收費(fèi)水平要高一些，還有就是一般在一線城市一般收費(fèi)要高一些，但是因?yàn)楦咧械恼n程比較繁重，課程的難度也是有一些的

五、高中一對(duì)一有用么?

我所在的地區(qū)是江蘇省的一個(gè)三線城市，我們這邊的學(xué)生并不是高中一對(duì)一，而是從初中就開(kāi)始了一對(duì)一，一小時(shí)的語(yǔ)、數(shù)、外、地理等課時(shí)費(fèi)普遍在500元，很多家長(zhǎng)每年花在孩子一對(duì)一的補(bǔ)課費(fèi)用上就要五六萬(wàn)元，這個(gè)費(fèi)用是極其昂貴的。