廣西玉林的高中補課機構，廣西玉林十二中學

十二中學(原邕寧高中) 誰在哪讀過啊 給我說說那的食堂(伙食情況)

重點班補，普通班就看老師有沒有要求了。補課其實都是自習，一般沒老師在（睡覺的特別多、聊天的也有）你可以申請不去，但是要有正當理由~正常~每個月都有一次月假（雙休日兩天）一般都是一至星期六上課（星期天放一整天）高三一周就半天假放（星期天下午），（月假有時只放一天）實在沒辦法

一對一補課現(xiàn)在多少一個小時，你見過混得最糟糕的教師有多糟糕

只有我在村里教小學，學校三個老師三個班，毎天從早到晚，節(jié)節(jié)都要到班上課。教學成績常常在全鎮(zhèn)三十多個同年級的班中名列前茅。由于消息來源少，以為在小學最高職稱就是小高了，接近50歲時一個初中同學(他讀本鎮(zhèn)中學畢業(yè)后當民辦教師，后當了主管全鎮(zhèn)小學的中心校校長。)到我村來檢查學校工作

廣西玉林高3一對一老師補課老師怎么選

玉林初中生補課機構，棕北、玉林

小孩今年小升初，語文、英語較好，奧數(shù)較差

7、9上不了

反正我當時的老師對我是很不錯的，幫助也很大

玉林高3一對一老師補課老師怎么選，玉林敬民科技學校怎么樣

高一一對一補課有用嗎，本人想聽聽大家的意見

學校環(huán)境很差勁，學校也很小，不過老師很熱情，教學質(zhì)量、畢業(yè)后的就業(yè)問題有保證

教育教學常規(guī)管理工作自查報告

四、積極開展教研教改活動 學期初，各科組長對該科的教研活動作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試玉林市的問題教學法和廣西杜郎口教學模式，各科教師互相聽課、評課，共同進步

五、加強思想品德教育 我校把學生的思想品德教育放在首位