一，猿輔導(dǎo)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師哪個(gè)好，在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師有前景嗎

在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師有前景，教培行業(yè)是永遠(yuǎn)的防城港市行業(yè)；從職業(yè)前景上看，老師的前景一定會(huì)隨著行業(yè)的發(fā)展越來越好--但個(gè)體之間的分化會(huì)非常非常大

1、藝術(shù)培訓(xùn)受近幾年藝術(shù)文化的影響，不管是選秀節(jié)目、各種演出還是各種聚會(huì)，在這些新事物的推動(dòng)下大放異彩?，F(xiàn)在的小孩幾乎就沒有不會(huì)才藝的，港口區(qū)舞蹈

二，猿輔導(dǎo)高一數(shù)學(xué)老師哪個(gè)好，去教育機(jī)構(gòu)做老師怎么樣？有發(fā)展前景嗎

生源難，不穩(wěn)定導(dǎo)致工資很少。當(dāng)然有各別老師運(yùn)氣好能掙很多錢。港口區(qū)說，本來是理科輔導(dǎo)班，招一個(gè)英語老師，把學(xué)理科的學(xué)生都安排學(xué)英語，這樣這位老師就有很多錢賺。我們校區(qū)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的，后港口區(qū)排一個(gè)新來的老師教科學(xué)就有很多學(xué)生很多課，也比較穩(wěn)定。4.職業(yè)不穩(wěn)定 合同是一年一簽的，提前3個(gè)月續(xù)合同

小學(xué)老師好，還是補(bǔ)習(xí)班的老師好？你怎么看

要說小學(xué)老師好還是補(bǔ)習(xí)班老師好，當(dāng)然還是自己班的老師要更加負(fù)責(zé)任一些。有很多補(bǔ)習(xí)班并沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子也很隨意，看起來比較溫柔。不少孩子就會(huì)受到這樣的影響，覺得補(bǔ)習(xí)班老師比較好，但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)起到幫助。當(dāng)然學(xué)校里的老師會(huì)考慮孩子整個(gè)班級(jí)情況

輔導(dǎo)老師好嗎，小學(xué)輔導(dǎo)班老師好做嗎

普通三本院校畢業(yè)去補(bǔ)課機(jī)構(gòu)當(dāng)一對(duì)一老師，有前途嗎

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師和正式在編老師到底哪個(gè)更吃香？去干哪個(gè)比較好

學(xué)而思輔導(dǎo)老師好做嗎，在輔導(dǎo)班當(dāng)老師以后會(huì)有前途嗎

說實(shí)話，輔導(dǎo)班老師的確是有前途的，但是這個(gè)還是要看你所針對(duì)的人群是哪些人。因?yàn)檩o導(dǎo)班也是分有不同層次的，或者說是的輔導(dǎo)班的受眾分為不同層次。就像你開的是知識(shí)補(bǔ)習(xí)班還是興趣愛好班。如果你開辦的是就是補(bǔ)習(xí)班的話，教授小學(xué)，初中，高中?，F(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班特別多

三，輔導(dǎo)老師好嗎，輔導(dǎo)員這個(gè)工作好嗎

親很高興回答你的問題。輔導(dǎo)員這個(gè)工作很不錯(cuò)。首先相比于小學(xué)初中等不同，大學(xué)生一般都是自我管理的，相對(duì)比較輕松。其次專業(yè)課等課都是有專門的老師上的，輔導(dǎo)員只需要安排平日的日?；顒?dòng)就好。最后一直在大學(xué)的校園里徜徉又是多少人所羨慕的呢。但是關(guān)鍵的關(guān)鍵不是別人說好不好

四，高三下學(xué)期出來自學(xué)找輔導(dǎo)老師到底好不好？感覺這老師沒啥經(jīng)驗(yàn)啊