金城江教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大家好！我是王世勇

教室15位，學(xué)生我算做400人，平均一名老師要管理學(xué)生400/15=26人；橫縣學(xué)校我以金城江區(qū)

第三小學(xué)為例，金城江區(qū)

第三小學(xué)有學(xué)生1940人，教職工105人，平均一名老師要管1940/105=18人，相差8人。以此推斷，雖說管理有難度，但尚可以管理好。農(nóng)村小孩自立能力相對(duì)來說比較強(qiáng)，有些孩子

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金城江數(shù)學(xué)補(bǔ)課班附近，與一個(gè)同學(xué)的仇恨與恩怨如何解決

我解決不了，我對(duì)中專同學(xué)韋宜靜和韋肖克是極恨，中專同學(xué)韋宜靜、韋肖克現(xiàn)在她們是當(dāng)真要將我攆出金城江和整個(gè)河池地區(qū)，在河池工貿(mào)學(xué)校讀中專時(shí)，有一次餐廳吃飯時(shí)，流氓婆韋宜靜貪婪還把我打的肉丸夾給她自已吃，流氓婆韋宜靜、韋肖克不把我放在眼里，當(dāng)真攆我出寢室

我是河池市金城江區(qū)二中的考生，中考在本地區(qū)只得了個(gè)A

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