富川縣六年級(jí)復(fù)習(xí)1對(duì)1怎么找
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)有哪些復(fù)習(xí)方法
小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段,在這個(gè)階段內(nèi),不但要認(rèn)真完成新知識(shí)教學(xué),同時(shí)還要加強(qiáng)復(fù)習(xí),在鞏固既有知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在這種情況下,掌握有效的復(fù)習(xí)方法對(duì)于學(xué)生來(lái)講至關(guān)重要。六年級(jí)一對(duì)一價(jià)格,復(fù)習(xí)課應(yīng)從知識(shí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)入手,引導(dǎo)學(xué)生把已學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、分類(lèi)、整合,弄清來(lái)龍去脈,從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí),要重視在復(fù)習(xí)整理過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生自主整理的意識(shí),發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的功能。要體現(xiàn)“不同的人適應(yīng)不同的教學(xué)”的基本理念,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。首先要查缺補(bǔ)漏,使每個(gè)學(xué)生達(dá)到數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本要求。從“以學(xué)生發(fā)展為本”的基本理念出發(fā),教師應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自查、自糾、自補(bǔ)。其次,要根據(jù)不同學(xué)生之間的差異,組織不同層次的練習(xí),提出不同層次的發(fā)展要求,使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。貼近實(shí)際、專(zhuān)題復(fù)習(xí)、各個(gè)擊破、典型反饋和個(gè)別反饋相結(jié)合針對(duì)學(xué)生容易發(fā)生普遍性錯(cuò)誤和個(gè)別性錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn),我采取典型反饋和個(gè)別反饋相結(jié)合,加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練,專(zhuān)題復(fù)習(xí),各個(gè)擊破。六年級(jí)一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi),重視班級(jí)學(xué)生的“分層導(dǎo)學(xué)”,發(fā)展共性,培養(yǎng)個(gè)性,激勵(lì)學(xué)生相互檢查,相互出試卷檢測(cè),并共同提高。六年級(jí)一對(duì)一輔導(dǎo),在分層導(dǎo)學(xué)中,確立優(yōu)先主要目標(biāo):審題萬(wàn)無(wú)一失,解題靈活運(yùn)用;六年級(jí)一對(duì)一補(bǔ)課多少錢(qián),中等生主要目標(biāo):細(xì)心檢查,努力提高;對(duì)于學(xué)生有困難的學(xué)生主要目標(biāo);基礎(chǔ)扎實(shí)主,確實(shí)知識(shí)底線(xiàn)。六年級(jí)1對(duì)1輔導(dǎo)班,要求把學(xué)生的各種反饋信息分層,并即時(shí)歸納整理,確立復(fù)習(xí)思路,確立復(fù)習(xí)重點(diǎn),加強(qiáng)針對(duì)性。既重視學(xué)生的共同缺陷,又重視個(gè)體差異。在練習(xí)時(shí),從專(zhuān)題知識(shí)出發(fā)進(jìn)行定向訓(xùn)練,精講精練,加強(qiáng)典型訓(xùn)練,及時(shí)反饋,正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的知識(shí)系統(tǒng)。六年級(jí)一對(duì)一怎么輔導(dǎo),教師必須將學(xué)生的復(fù)習(xí)定位在高角度上,精心選編針對(duì)性強(qiáng)的練習(xí),讓所有學(xué)生的均有收益。注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)的反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效果。在這一階段的復(fù)習(xí)中要靈活選擇時(shí)機(jī)進(jìn)行專(zhuān)題測(cè)試,在專(zhuān)題測(cè)試試卷評(píng)析的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生對(duì)本張?jiān)嚲硭从车那闆r進(jìn)行一次書(shū)面自我評(píng)估。訓(xùn)練中必須要做到定時(shí)定量,迫求速度和效果的統(tǒng)一。六年級(jí)一對(duì)二輔導(dǎo)價(jià)格,集中補(bǔ)“缺陷”,真正提高復(fù)習(xí)效率。分類(lèi)整理,梳理、強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念大約有500個(gè),復(fù)習(xí)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些概述進(jìn)行回顧梳理、分類(lèi)整理、整體、把握。同時(shí)把相關(guān)的概念聯(lián)系溝通,使分散的“零件”組裝成“機(jī)器”。小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念,可以歸納為以下八個(gè)部分:數(shù)的概念(整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù));四則計(jì)算概念,包括四則計(jì)算的意義、計(jì)算法、運(yùn)算定律;六年級(jí)一對(duì)一輔導(dǎo)多少錢(qián)一小時(shí),數(shù)的整除概念,包括整除、除盡、約數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、公倍數(shù)、公約數(shù)、互質(zhì)數(shù)等;比和比例的概念,包括比、比例尺、正比例、反比例、比值、最簡(jiǎn)比等和相關(guān)的名詞術(shù)語(yǔ);六年級(jí)一對(duì)一輔導(dǎo)班,式的概念,包括等式、不等式、方程、方程的解、解方程等。除此之外,有些名詞術(shù)語(yǔ)也是十分重要的數(shù)學(xué)概念,如增加、減少、擴(kuò)大、縮小、平均等。控制優(yōu)化練習(xí)測(cè)試復(fù)習(xí)階段必要的練習(xí)檢測(cè)也是十分必要的,但是練習(xí)檢測(cè)的次數(shù)要嚴(yán)格控制,“泛而濫”的檢測(cè)既起不到位應(yīng)的效果。那么如何進(jìn)行科學(xué)、有效的檢測(cè)?
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