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1.初二一對一補(bǔ)習(xí)有用么,能提高成績嗎(成績比較差。

請教有經(jīng)驗(yàn)的家長,現(xiàn)在給初中孩子補(bǔ)習(xí)功課1對1有效果嗎？

覃塘區(qū)初二課外補(bǔ)習(xí)一對一好不好，我的孩子今年上初二，數(shù)學(xué)和物。

理論上是一定有效的。但這里面關(guān)鍵的還是你的孩子而不是老師。我的看法是：你首先要了解你的孩子，他絕對不能對補(bǔ)習(xí)有抵觸。自己能認(rèn)識到自己不足，想要提高，能配合補(bǔ)習(xí)就最好了。然后才是有個好老師輔導(dǎo)，這樣的老師應(yīng)該是一個有耐心、善于溝通、

網(wǎng)上有一對一補(bǔ)習(xí)，初二一對一補(bǔ)習(xí)實(shí)際效果好不好?

初二數(shù)學(xué)難度增加,孩子學(xué)不好,就在嗨課堂給他報(bào)了個班,老師會教很多學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,讓孩子嘗試多種解題,開拓孩子解題思維。嗨課堂的中高級老師

2.初二補(bǔ)習(xí)好不好?有沒有這個需要?，有問必答

初二孩子學(xué)習(xí)成績一般，一對一補(bǔ)習(xí)有沒有用呢？按照一般情形來說，應(yīng)該有用！但是有多大用處很難說。我們在這里說幾種情形：如果學(xué)生自身特別希望提高成績，將有大用。

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3.初二學(xué)生,是不是應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)班？輔導(dǎo)班比較好？

一對一補(bǔ)習(xí)多久有效果，玉林哪個輔導(dǎo)班比較好呢？

要不要參加課外輔導(dǎo)班是很多家長和學(xué)生考慮的一件事情。我是孩子家長，有過給孩子報(bào)班的經(jīng)驗(yàn)，我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)梢钥匆幌隆?/p>

我孩子從小英語就不是很好，之前給他報(bào)的班他也去上了，可是課堂上人多，孩子得到老師輔導(dǎo)的機(jī)會也不是太多，而且孩子本來基礎(chǔ)就差，和同學(xué)一比就更不愛說英語了，每天上完課也不愿說什么。當(dāng)時(shí)我也特別憂愁孩子的英語老師這樣怎么能學(xué)好?。亢髞砗⒆拥耐瑢W(xué)給孩子推薦了平盟，說是一對一的個性化輔導(dǎo)，效果還不錯，我也就給孩子報(bào)班了，后來在周老師的輔導(dǎo)下，孩子的英語成績有了一個較大的提高，自己也敢說了，自信心也強(qiáng)了，現(xiàn)在孩子說自己很喜歡學(xué)英語，英語不再是負(fù)擔(dān)了，我感覺孩子的進(jìn)步還是比較大的。

我覺得要不要補(bǔ)輔導(dǎo)班還是要看孩子的需要和意愿，如果孩子在學(xué)習(xí)上存在學(xué)習(xí)壓力、想要提高成績，建議還是要參加課外輔導(dǎo)班的。當(dāng)然這個也看您的意思，不過最好和孩子商量下。希望我的建議對您有幫助！

初二課外補(bǔ)習(xí)班哪家好？我表妹今年上初二,有點(diǎn)跟不上

我在糾結(jié)要不要選擇一對一的輔導(dǎo)，孩子今年初二了。

時(shí)間靈活，自己選擇性比較大，如果孩子基礎(chǔ)較薄弱，可以從最基礎(chǔ)的講起，如果孩子程度特別好，也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況學(xué)習(xí)更高年級的內(nèi)容，甚至一些課外知識。我的孩子去年上的就是北京新南寧中小學(xué)一對一課程，上完之后我發(fā)現(xiàn)他不光是成績提高了

初二課外補(bǔ)習(xí)哪個好？我家孩子今年上初二,有點(diǎn)偏科

我家孩子今年上初二，有點(diǎn)偏科，想找個課外輔導(dǎo)班。