金科 教育 的老 師 都 是 華 師一 等 重 點(diǎn) 中 學(xué)的老 師 ，師 資 力量 確實(shí)不 錯(cuò) ，老 師 講課風(fēng)格 都很 獨(dú) 特， 很 有 經(jīng) 驗(yàn)

北海高三1對(duì)1補(bǔ)課怎么樣高三沖刺

有一定得作用 一個(gè)看你是不是用心學(xué)習(xí) 另一個(gè)看對(duì)方 是否真材實(shí)料

北海高三1對(duì)1補(bǔ)課怎么樣，廣西的高1.2跟高3的住宿一樣嗎

我聽(tīng)說(shuō)廣西的高。高二的住宿是只包周一到周四

高1，2，3是一樣。周一到周五住宿生規(guī)定要在校，周六周日可以在校也可以回家。.參考資料

高三一對(duì)一補(bǔ)課有效果嗎，高三全日制一對(duì)一輔導(dǎo)班怎么樣

一對(duì)一輔導(dǎo)已經(jīng)是一種非常具有效果的輔導(dǎo)方式了，授課老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，而全日制的一對(duì)一對(duì)于學(xué)生會(huì)有更加嚴(yán)格和規(guī)范的管理，幫助高三的學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，督促學(xué)習(xí)進(jìn)程，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是全方位、多層次的，對(duì)成績(jī)的

一對(duì)一肯定會(huì)好。但還是要看老師。要是孩子自己有學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他分辨好與壞。要是沒(méi)有，家長(zhǎng)可以旁聽(tīng)。我個(gè)人覺(jué)得要是趕上好的老師，數(shù)學(xué)是很容易提升的。我是高三畢業(yè)生，我是最后兩個(gè)月數(shù)學(xué)80+提升到+。但還要看個(gè)人

我感覺(jué)很有用

再看看別人怎么說(shuō)的

高三一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎過(guò)來(lái)人，高三上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班有用嗎，個(gè)人感覺(jué)

我跟人認(rèn)為是有用的。在補(bǔ)習(xí)的時(shí)候很多是自己不清楚的。或者是您哪方面比較薄弱的您這邊可以加強(qiáng)一些知識(shí)

高三補(bǔ)課一對(duì)一好還是大課好，高三一對(duì)一補(bǔ)課能有效果嗎

肯定會(huì)有效果了，畢竟一對(duì)一講的也細(xì)，并且也能針對(duì)你的薄弱漏洞，進(jìn)行講解。多少會(huì)有進(jìn)步的。（希望對(duì)你有所幫助