給小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)，應(yīng)該補(bǔ)習(xí)些什么內(nèi)容？

《瓦嘉達(dá)的自行車》 適讀年齡：9歲以上 這部小說(shuō)由同名電影《瓦嘉達(dá)》改編而成。電影《瓦嘉達(dá)》曾獲電影節(jié)電影未來(lái)獎(jiǎng)最佳影片、悉尼國(guó)際電影節(jié)最佳影片、亞太電影獎(jiǎng)最佳兒童影片（提名）等，代表沙特角逐奧斯卡最佳外語(yǔ)片

柳州柳江區(qū)小學(xué)四年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)有哪些

南寧高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，雙語(yǔ)小學(xué)哪個(gè)好

建議了解下中加楓華國(guó)際學(xué)校，中加楓華學(xué)校創(chuàng)建于，是經(jīng)中、加兩國(guó)教育主管部門批準(zhǔn)指定的華東地區(qū) 一所能夠同時(shí)向中國(guó)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生提供加拿大中學(xué)課程和學(xué)歷教育的國(guó)際學(xué)校。中加楓華小學(xué)部采用雙語(yǔ)教學(xué)的

柳江區(qū)小學(xué)四年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)有哪些，柳州市有哪些補(bǔ)習(xí)班比較好？

今年高考可能只有440這樣，想補(bǔ)習(xí)。不限于柳州市，可以是縣城的

興柳貴得要命，縣城雖然氛圍好。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生需要看哪些課外書(shū)？

問(wèn)題 給小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)，應(yīng)該補(bǔ)習(xí)些什么內(nèi)容？ 主回答 從開(kāi)始就應(yīng)該打好英語(yǔ)的基矗要學(xué)好英語(yǔ)，首先就要明白其中的意思以及句型。按照我們老師的方法，堅(jiān)持每天讀書(shū)讀兩到~3遍即可。然后不能空英語(yǔ)作業(yè)，堅(jiān)持把單詞弄懂

我的孩子該上小學(xué)四年級(jí)了。

這個(gè)問(wèn)題，身邊有不少朋友都來(lái)跟我詢問(wèn)過(guò)，因?yàn)橹拔医o孩子選了一家效果挺不錯(cuò)的在線小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，因而很多人想向我“取經(jīng)”。其實(shí)對(duì)于小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的選擇，我主要是結(jié)合了孩子的真實(shí)情況來(lái)選擇的

四年級(jí)的學(xué)生去哪補(bǔ)習(xí)比較好啊？語(yǔ)文比較差

東山教育城的思而德，離培正小學(xué)不遠(yuǎn)，培正小學(xué)和署前路小學(xué)的在那里晚輔或是補(bǔ)習(xí)。

小學(xué)課后輔導(dǎo)哪里好

睿思邦老師比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，放學(xué)后把孩子放在這里，請(qǐng)放心

小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)課與課外的補(bǔ)習(xí)有什么不同？

我們學(xué)校是柳州市最好的私立學(xué)校.校長(zhǎng)是以前縣中校長(zhǎng).你可以考慮.

小學(xué)四年級(jí)的孩子上各種補(bǔ)習(xí)班到底有沒(méi)有用？

小學(xué)本來(lái)就貪玩的年紀(jì)，那樣上各種補(bǔ)習(xí)班很可能會(huì)讓他失去學(xué)習(xí)的興趣，而且壓力越大對(duì)孩子的心里和身體越不好。

去柳州那個(gè)學(xué)校補(bǔ)習(xí)比較好

其實(shí)小學(xué)階段的孩子建議不要報(bào)太多輔導(dǎo)班，小學(xué)階段重在孩子能力和學(xué)習(xí)興趣，后面還有初中和高中那么多時(shí)間學(xué)習(xí)。挺多家長(zhǎng)在小學(xué)階段給孩子報(bào)很多輔導(dǎo)班，孩子成績(jī)是挺好的，可是等到初中高中的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越下滑了，等到這時(shí)候在補(bǔ)能力

四年級(jí)的孩子報(bào)什么輔導(dǎo)班好？

現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)？報(bào)課外班報(bào)什么樣的好？

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)課外班的選擇家長(zhǎng)們要謹(jǐn)慎對(duì)待。應(yīng)試類型的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，是不太建議的。應(yīng)試類型的英語(yǔ)培訓(xùn)班與學(xué)校如出一轍的填鴨式英語(yǔ)教育只會(huì)增加孩子的課業(yè)壓力，成績(jī)好的孩子得不到另外的提升，而基礎(chǔ)薄弱的孩子更難以吸收。那小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)該怎么學(xué)習(xí)，課外班報(bào)什么樣的呢？

1、運(yùn)用劃分音節(jié)法記憶單詞

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)的詞匯比較長(zhǎng)，難度開(kāi)始加深。想要有效率地記憶單詞的話，掌握方法很重要，可以運(yùn)用在整個(gè)學(xué)習(xí)階段。拿computer（電腦）來(lái)說(shuō)，這個(gè)單詞比較長(zhǎng)，一個(gè)字母一個(gè)字母地記的話，時(shí)間長(zhǎng)了，很容易遺漏個(gè)別字母。這時(shí)可以用劃分音節(jié)法來(lái)記憶“com-pu-ter”，拆分后就容易記多了。

2、上英語(yǔ)課外班補(bǔ)習(xí)

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還是能輔導(dǎo)的，但是就怕用錯(cuò)了方法。孩子還小，家長(zhǎng)逼得太急的話，容易會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。所以如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，還不如讓孩子上英語(yǔ)興趣補(bǔ)習(xí)班培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，幫補(bǔ)學(xué)習(xí)。

前不久我和兒子試聽(tīng)了明師教育的圣三一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班課程，他們家的老師首先通過(guò)一些小游戲，和學(xué)生互動(dòng)，消除孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的恐懼。接著從生活常用語(yǔ)入手，利用情景教學(xué)激發(fā)孩子說(shuō)英語(yǔ)的想象力，課堂蠻有趣的，兒子邊玩邊學(xué)，開(kāi)心壞了。

3、注重鞏固和提升英語(yǔ)的聽(tīng)力、口語(yǔ)能力

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)的聽(tīng)力分值占比還是比較大的，而且會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)短文，判斷選項(xiàng)正確與否的題型，難度也大。細(xì)致看的話也能發(fā)現(xiàn)，孩子小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)不好也是因?yàn)槁?tīng)力失分比較多。而聽(tīng)也是離不開(kāi)說(shuō)的，所以要注意鞏固提升英語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

像之前提到的圣三一英語(yǔ)輔導(dǎo)班，他們家老師比較注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。老師們采用英式標(biāo)準(zhǔn)口音，在創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)景的游戲里，積極鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，在練口語(yǔ)的過(guò)程中，也能鍛煉孩子的聽(tīng)力。兒子補(bǔ)習(xí)一段時(shí)間后，不僅聽(tīng)力成績(jī)提高了，英語(yǔ)口語(yǔ)也說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)了！

其實(shí)，要想學(xué)好小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)，不是一件簡(jiǎn)單的事情。家長(zhǎng)要重視孩子在現(xiàn)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積累，找到合適的學(xué)習(xí)方法，這才是重要的。