如果孩子成績(jī)落下了，查找原因并及時(shí)給孩子補(bǔ)課還是必要的。因?yàn)楹⒆映煽?jī)落下，不及時(shí)跟上會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)越來(lái)越困難，進(jìn)而形成惡性循環(huán)。給孩子補(bǔ)上缺失或不能理解的課程，能提高成績(jī)，進(jìn)而有利于興趣培養(yǎng)。這是積極的一面。當(dāng)然，如果孩子能自主學(xué)習(xí)，且功課一直不錯(cuò)，則沒(méi)有補(bǔ)的必要，否則還會(huì)適得其反

一：中考不跟任課老師補(bǔ)課，初三自愿補(bǔ)課申請(qǐng)書(shū)范文

需要補(bǔ)課，但補(bǔ)課時(shí)間就要因人而異了。我認(rèn)為的孩子一般可以分為三類(lèi)：一類(lèi)是一學(xué)就懂的；一類(lèi)學(xué)而不懂但很想并努力去弄懂的；還有一類(lèi)就是學(xué)而不懂并且也不想懂的

第一類(lèi)，一學(xué)就懂的那些，這些孩子不需要請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的補(bǔ)課老師，家長(zhǎng)就行。一般作為家長(zhǎng)，每天可以抽個(gè)一二十分鐘大體的問(wèn)問(wèn)孩子

二：現(xiàn)在 初三 補(bǔ)習(xí)班 一對(duì)一 初三 一般多少錢(qián)

三：怎樣使任課老師幫孩子補(bǔ)補(bǔ)課，小學(xué)生應(yīng)該補(bǔ)課嗎

如果不補(bǔ)課，學(xué)習(xí)還是沒(méi)有補(bǔ)課的同學(xué)好呀

李女士匯款后再次收到短信，稱(chēng)19800元只是一門(mén)課的費(fèi)用，3門(mén)功課需59400元。李女士覺(jué)得蹊蹺，隨即與女兒聯(lián)系。而女兒回復(fù)說(shuō)在考試，李女士便又聯(lián)系楊老師。因?yàn)橛X(jué)得太貴，李女士以不打算報(bào)名為由，要求對(duì)方將先前的19800元退還，將退款賬號(hào)發(fā)過(guò)去后，對(duì)方卻沒(méi)了回應(yīng)。晚上，李女士女兒放學(xué)回家

具體安排于1：00~2：00聽(tīng)戴校長(zhǎng)作報(bào)告，2：00~3：30家長(zhǎng)與任課老師交流。從整整1小時(shí)的報(bào)告中，家長(zhǎng)們懂得了怎樣教育孩子，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)與任課老師的交流，家長(zhǎng)們又對(duì)自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況有了充分的了解，老師們則進(jìn)一步了解到學(xué)生在家是怎樣學(xué)習(xí)的。這次家長(zhǎng)會(huì)使家庭和學(xué)校之間架起了聯(lián)系的橋梁

初中重點(diǎn)班任課老師補(bǔ)課，補(bǔ)課和不補(bǔ)課的區(qū)別在哪里

第一種孩子，學(xué)習(xí)不好的孩子，聽(tīng)不進(jìn)去的孩子，補(bǔ)課，不補(bǔ)課都一樣！先說(shuō)我小時(shí)候，那是真不學(xué)習(xí)啊，為什么我還要補(bǔ)課呢，是不想在家玩了，去補(bǔ)課多好啊，一幫孩子坐在一塊，有說(shuō)有笑的，最起碼有人陪你聊聊天啊，吃個(gè)冰棍不是！要不我媽就天天問(wèn)我、說(shuō)我：&ldquo；你怎么不學(xué)習(xí)呢

南寧市補(bǔ)課老師初三的中心需要一節(jié)課多少錢(qián)