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一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)孩子成績(jī)的提升還是很有幫助的，因?yàn)樵谡n堂上老師面對(duì)班上那么多學(xué)生不能每個(gè)同學(xué)都提問(wèn)一下，這問(wèn)題就來(lái)了，聰明的老師都能理解，而中游的可能就理解的不那么透徹，再要面子或別的原因不不象老師發(fā)問(wèn)，就這樣糊糊涂涂地就結(jié)過(guò)去了。而一對(duì)一輔導(dǎo)，沒(méi)聽明白老師可以多講幾遍，入了門就明白了，當(dāng)然不包括智商差的

孩子開學(xué)高二，除了英語(yǔ)其他都還好，我給他找了個(gè)英語(yǔ)老師一對(duì)一

港南區(qū)高二暑假補(bǔ)課的老師一對(duì)一的老師怎么樣

臨桂區(qū)喜會(huì)梁州故人（韋應(yīng)物）賦得暮雨送李曹（韋應(yīng)物）

身邊聽過(guò)很多學(xué)生補(bǔ)課去一對(duì)一，靠譜嗎？提分明顯不

港南區(qū)高二暑假補(bǔ)課的老師一對(duì)一的老師怎么樣

補(bǔ)習(xí)老師一對(duì)一初中，一對(duì)一絕對(duì)明顯，就是價(jià)錢高啊

想找個(gè)班老師指導(dǎo)一下，桂林市高考補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)老師講的好

如果孩子的自學(xué)能力還有自制能力很好，其實(shí)小班教學(xué)就是可以。如果孩子的注意力集中時(shí)間比較短，自控能力差，一對(duì)一是好的選擇。兒子就是在桂林市共康的恒高教育補(bǔ)習(xí)的。高中物理比較難，剛開始臨桂區(qū)中的時(shí)候沒(méi)有找對(duì)方法

第一次考試還沒(méi)有及格，后

現(xiàn)在好的家教越來(lái)越難找了，知道的基本都不收了

這個(gè)網(wǎng)站我是真的覺(jué)得蠻喜歡的，在上面很方便就能搜索出比較適合的老師，在里面挑選出來(lái)符合自己情況的去預(yù)約，基本上不會(huì)錯(cuò)。而且網(wǎng)站做到了保障學(xué)生家長(zhǎng)和老師雙方的利益，很值得信任

個(gè)人認(rèn)為一對(duì)一還是不錯(cuò)的。因?yàn)橹班従蛹业男『⒕驮诤愀呓逃o導(dǎo)，聽他說(shuō)效果還是蠻好的，老師會(huì)專門為他制定學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，很有針對(duì)性，具體情況，你還是自己去咨詢一下比較好

學(xué)習(xí)不好沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，孩子天性喜歡玩，好動(dòng)、學(xué)習(xí)上很多時(shí)候都處于被動(dòng)，需要家長(zhǎng)老師督促。我家孩子以前也很調(diào)皮，老是不聽話，上課不集中精神，之后幫他在明師找了個(gè)老師上小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)后，孩子明顯定性了很多，按著老師要求做好功課，上次期末考也考到98

最好送到恒高教育這樣專業(yè)的一對(duì)一機(jī)構(gòu)，我姐的孩子就是找的家教，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。孩子原來(lái)就習(xí)慣不好，去年教了一學(xué)期，還退步了。今年他給孩子報(bào)了恒高教育一對(duì)一，2個(gè)月了。孩子開始自己每天預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。且不說(shuō)期中成績(jī)提高了20多分，我姐說(shuō)這習(xí)慣的變化，可是最不容易的。呵呵，看到這樣的變化，也不枉我當(dāng)初給他辛苦的找補(bǔ)習(xí)班了

這個(gè)字要看你自己。有的同學(xué)自控力比較好，可以嚴(yán)格要求自己，按老師說(shuō)的做，這樣的成績(jī)提升就快，反之，哪怕是請(qǐng)的桂林市四中的老師，成績(jī)不好還是不好

怎么說(shuō)呢？你們有休息的權(quán)利，不過(guò)如果你們不補(bǔ)，其他學(xué)校都補(bǔ)課，那你們老師肯定會(huì)很擔(dān)心你們的成績(jī)。這就要看你們的實(shí)力了，如果不用補(bǔ)課學(xué)習(xí)也很好，那一切ok。如果一般的話，還是去補(bǔ)吧！一輩子也就這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)幾年，以后想學(xué)都未必有時(shí)間了