武鳴高中和橫縣高中去哪個復(fù)讀好

北大在廣西的傳統(tǒng)生源學(xué)校（多所名牌大學(xué)的生源基地）和廣西高中招生熱點(diǎn)學(xué)校。展開全部 橫縣，武高校風(fēng)不好，欺負(fù)外地人，老師還只幫成績好的學(xué)生

橫縣哪個初中最好

學(xué)校配備一套現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。

高三學(xué)廢一名，最后八十天高考，我應(yīng)該怎么辦

正宗學(xué)廢，從來沒聽過課，年紀(jì)一直是倒數(shù)。橫縣封閉式學(xué)校哪個好，我們廣西這邊分?jǐn)?shù)線，廣西橫縣高中

額我也是興寧三這個時候逃的學(xué)，出去玩了四五天，老班也沒敢說我。

其實(shí)到現(xiàn)在該上的課都上完了 該復(fù)習(xí)的也復(fù)習(xí)好幾遍了。

我還有同學(xué)回家把自己關(guān)在小屋里復(fù)習(xí)的。

上不下課去很理解，并不是說時刻想著自己父母之類的就有動力學(xué)下去。

就玩幾天唄，橫縣高中有哪個

廣西南寧橫縣高中

很高興為你解答。希望對你有用。希望你早日進(jìn)步！
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珠峰學(xué)校高考一輪復(fù)習(xí)班效果怎么樣

一輪復(fù)xi跟不上課的話可以過去的，我去年也是猶豫了半天才去的

高三一輪復(fù)xi開始一個階段后，我都要放棄高考走單招了，后來看到珠峰學(xué)校一輪復(fù)xi班的傳單，就想反正在學(xué)校也聽不懂，沒效率。就請假去試課了幾天，講的挺好感覺學(xué)費(fèi)挺貴的，我爸爸堅(jiān)持要我學(xué)，我才下定了決心。不過后來的成績我還是滿意的

在哪里帶了幾個月基礎(chǔ)知識學(xué)了很多，回到學(xué)校也跟得上課了，老師也重視了

南寧橫縣學(xué)校有哪些

橫縣二高：橫縣的另一所高中先位妒刻端磁。

橫縣二高的復(fù)讀班怎么樣？

如果你自控能力一般般的話還是不要去了，人學(xué)壞容易學(xué)好難啊，一旦染上了惡習(xí)想改就很難了，而且與你復(fù)讀的目標(biāo)不一致。

如何能夠適應(yīng)高一的數(shù)學(xué)

高一是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵時期。隨著學(xué)習(xí)的深入，數(shù)學(xué)成績的分化是必然的，那么成績落后的原因何在？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的新高一同學(xué)應(yīng)怎樣順利度過適應(yīng)期呢？ 原因一 高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，難度提高。因此會有少部分新高一生一時無法適應(yīng)。表現(xiàn)在上課都聽懂，作業(yè)不會做；或即使做出來，老師批改后才知道有多處錯誤，這種現(xiàn)象被戲稱為“一聽就懂，一看就會，一做就錯”。因此有些家長會認(rèn)為孩子在初中數(shù)學(xué)考試都接近滿分，怎么到了高中會考試不及格？高中的數(shù)學(xué)語言與初中有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語言方式進(jìn)行表達(dá)。而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及抽象的集合符號語言、邏輯運(yùn)算語言、函數(shù)語言、圖形語言等。高中數(shù)學(xué)思維方法與初中階段大不相同。初中階段，由于很多老師為學(xué)生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么，確定了常見的思維套路。而高中數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學(xué)語言的抽象化對思維能力提出了更高的要求。高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)的知識內(nèi)容的“量”上急劇增加了，單位時間內(nèi)接受知識信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習(xí)、消化的課時相應(yīng)地減少了。 原因二 初、高中不同學(xué)習(xí)階段對數(shù)學(xué)的不同要求所致。高中考試平均分一般要求在70分左右。如果一個班有50名學(xué)生，通常會有10個以下不及格，90分以上人數(shù)較少。有些同學(xué)和家長不了解這些情況，對初三時的成績接近滿分到高一開始時的不及格這個落差感到不可思議，重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生及其家長會特別有壓力。 原因三 學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。高中數(shù)學(xué)與初中相比，內(nèi)容多、進(jìn)度快、題目難，課堂聽懂作業(yè)卻常常磕磕絆絆，由于各科信息量都較大，如果不能有效地復(fù)習(xí)，前學(xué)后忘的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。應(yīng)對方法：課堂上不僅要聽懂，還要把老師補(bǔ)充的內(nèi)容適當(dāng)?shù)赜浵聛恚n后最好把所學(xué)的內(nèi)容消化后再做作業(yè)，不要一邊做題一邊看筆記或看公式。課后盡可能再選擇一些相關(guān)問題來練習(xí)，以便做到觸類旁通。如果高一基礎(chǔ)太差，指望高三突擊，實(shí)踐表明多數(shù)同學(xué)會落空。而高中數(shù)學(xué)的難度遠(yuǎn)非初中數(shù)學(xué)能比，需要三年的艱苦努力，加興寧考的內(nèi)容源于課本而高于課本，具有很強(qiáng)的選撥性，想等到高三臨考時再發(fā)奮二個月，其缺漏的很多知識是非常難完成的。在高一開始時養(yǎng)成勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法非常重要。高中數(shù)學(xué)有十幾章內(nèi)容，高一數(shù)學(xué)主要是函數(shù)，有些同學(xué)函數(shù)學(xué)得不怎么好，但高二立體幾何、解析幾何卻能學(xué)得不錯，因此，一定要用變化的觀點(diǎn)對待學(xué)生。鼓勵和自信是永不失效的教育法寶。高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 高中學(xué)生不僅要想學(xué)，還必須“會學(xué)”，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

首先聽課是根本、、上課旳效率很重要、
再就是自己要做題、一有不懂旳要馬上問，絕對不能拖著、
自己做題要稍微比老師布置旳要多一些