南寧培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，初1上冊英語，初1上冊數(shù)學(xué)，五年級必背古詩25首除了

蘇軾 別董大 高適 游園不值 葉紹翁 漁歌子 張志和 鄉(xiāng)村四月 翁卷

初一上什么培訓(xùn)班

馬上進(jìn)初一了，孩子要上培訓(xùn)班嗎？初1上冊語文，培優(yōu)、競賽或其他有什么區(qū)別，南寧新東方教育培訓(xùn)學(xué)校

上初上也要外面參加培訓(xùn)學(xué)校，最好選擇專門初高中培訓(xùn)為主的課外機(jī)構(gòu)，初1下冊數(shù)學(xué)

其實(shí)不用上的

不用上。開心的過好。上課認(rèn)真聽就可以了……沒必要給自己壓力這么大

競賽是給參加競賽的小孩準(zhǔn)備的培訓(xùn)，普通小孩沒必要參加，因?yàn)槟菍儆诔y度了，沒必要去挑戰(zhàn)了。初一輔導(dǎo)

培優(yōu)是給奧數(shù)學(xué)的小孩準(zhǔn)備的培訓(xùn)，奧數(shù)好的都可以參加啊，但前提條件是，要通過考試才能被錄取，也不是你說想上，就能上的。

這是學(xué)校的培訓(xùn)

水霖學(xué)校高中部收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少

一般而言，初一和初二年級的學(xué)費(fèi)較低，而高一和高二年級的學(xué)費(fèi)則相對較高。此外，根據(jù)學(xué)生所選專業(yè)不同，學(xué)費(fèi)也有所不同。個(gè)人情況包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況、

初中培訓(xùn)課程怎么選

他家資源豐富：是新知杯的主辦方，到初二，凡是業(yè)數(shù)學(xué)生，都可以拿到新知杯的參賽資格。另外，全聯(lián)賽（初中）也都是具有參賽資格。業(yè)數(shù)的老師都是玉林市初中奧數(shù)頂級老師。能在業(yè)數(shù)上課，是對這個(gè)老師的水平的認(rèn)可。一些大牛娃，一般不考慮考業(yè)數(shù)，或者考進(jìn)后不讀。

家長要明確自己和孩子的學(xué)習(xí)需求在 新形勢下，后小升初時(shí)代，如何安排孩子的學(xué)習(xí)？我們探討的就是這個(gè)問題。

如何選擇合適的課程和老師。

是競賽、還是自招、裸考高分、補(bǔ)缺補(bǔ)差。

如何選擇初中奧數(shù)老師：對于以競賽得獎(jiǎng)為目標(biāo)的孩子，老師自身的教育經(jīng)歷，教育經(jīng)驗(yàn)都是我們要關(guān)注的。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)剛走上講臺的老師，和教了有些年頭的老師的教學(xué)效果是不一樣的。

老教師長期的關(guān)注競賽，對于競賽的要求了然于胸，他自然知道，哪些專題是競賽要考的，考試題目的大致題型、專題在整個(gè)試卷中的地位，是否壓軸，等等。

落實(shí)在教學(xué)中，課堂教學(xué)中，就會有的放矢，重點(diǎn)、難點(diǎn)題型花大力氣，反之就采取別的方法。

這樣的老師對于每年競賽試題的變化，很敏感，知道根據(jù)競賽試題的變化，調(diào)整自己的教學(xué)。

一個(gè)好的老師，是關(guān)注教育規(guī)律的老師，他會在教學(xué)中讓孩子體會的數(shù)學(xué)的美麗，享受到解決問題的樂趣，從而保證了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

奧數(shù)是“頭腦”奧林匹克，沒有了興趣的支持

以自招為目標(biāo)的孩子這些孩子分為兩個(gè)層次：其實(shí)還不錯(cuò)，但是家長擔(dān)心競賽不得獎(jiǎng)?，F(xiàn)在競賽的難度在降低，所以對孩子知識難度的要求在降低，對孩子的仔細(xì)要求反而更高了，這對這些孩子是“利好”，所以這些孩子的擇師要求和方法應(yīng)該是和上面的目標(biāo)競賽得獎(jiǎng)孩子是一樣的。那么一定要注意的是體系完整，在選擇好一個(gè)老師和課程后，堅(jiān)持地讀下去。這對家長擇師的時(shí)候的判斷，提出了更高的要求。而且名師是有限的資源，對于老師的選擇，家長會發(fā)現(xiàn)，咨詢更少了，判斷起來更難了。這些信息的獲得，要靠家長的“鉆營”，看家長怎么想了。這些老師水平的判斷，往往是很難的。與自家孩子學(xué)習(xí)情況的適應(yīng)性也較難把握。一般來自其他家長的“口碑”，但是適合他家孩子的未必適合自家孩子，同一個(gè)老師，男孩子和女孩子適應(yīng)起來都是不一樣的。對于老師的上課特點(diǎn)，家長咨詢起來要仔細(xì)一點(diǎn)

學(xué)習(xí)了，如果目標(biāo)是自招課程也要好好夫見劃

這個(gè)帖子真好，雖然我們還早

好處：孩子水平差不多可以找適合自己孩子水平的高端老師容易對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)。一種可能是來自于團(tuán)課的費(fèi)用較高，所以需要更多的孩子來參與，在找學(xué)生時(shí)，對于孩子程度和老師的教學(xué)不匹配，容易流失生源，到一定的人數(shù)，然后剩下的家長就會不堪承受很高的費(fèi)用，導(dǎo)致失敗一種是主要負(fù)責(zé)的家長，有私心，要求老師按照自家孩子的水陸川縣排學(xué)習(xí)，一般被別的家長知曉，會不開心，特別是當(dāng)有一部分孩子的成績提高不明顯時(shí)，也會促使生源流失一種是參與的家長，比較“搞“，這種松散的組織，需要的大家的公理心。如果出現(xiàn)這種家長，對團(tuán)課也是相當(dāng)不利的。如果出現(xiàn)一個(gè)相當(dāng)有管理能力的家長來牽頭，他自己或者一起的家長中有奧數(shù)基礎(chǔ)，可以跟蹤老師課程的，對孩子的學(xué)習(xí)效果是最有利的

一定要“牛師”嗎？這要看孩子是培訓(xùn)什么內(nèi)容，如果是數(shù)學(xué)競賽，目標(biāo)是奔著得獎(jiǎng)去的，那么老師要牛，這是一定的，玉林市初中牛師也就這么幾個(gè)，扳著手指也數(shù)得清。可是問題孩子如果是為了裸考高分，這時(shí)候，很多老師都有這個(gè)能力。附近學(xué)校的著名老師這種老師相對好找，如果上課的方式方法，正好適合自己孩子，反而是提高分?jǐn)?shù)最好的選擇

看得出非常用心，雖然我們家孩子還遠(yuǎn)未到這個(gè)階段

這個(gè)帖子是我寫的最艱難的帖子，這是家長最關(guān)心的問題，在現(xiàn)實(shí)中是孩子的課外學(xué)習(xí)最高利益所在，而且長時(shí)間都是我自己一個(gè)人的思考。終于，看到有家長的參與討論，還有鼓勵(lì)，很開心！希望大家都來出出主意，順便為自己孩子也思考一下，但是我們盡可能不提及具體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師