孩子上初一各科都差怎么辦

孩子上初一，學(xué)啥都學(xué)不會(huì)，語(yǔ)數(shù)外每科都不及格，可能我作為家長(zhǎng)我也會(huì)很著急，因?yàn)槲铱吹轿业膶W(xué)生有這樣的心里也會(huì)非常著急，但是作為家長(zhǎng)也不能病急亂投醫(yī)，一步一步來(lái)去分析去解決。廣西崇左市小升初，以我作為老師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。崇左市小升初2024成績(jī)，首先我想問(wèn)問(wèn)孩子小學(xué)的成績(jī)?cè)趺礃?，如果小學(xué)學(xué)的就很差，扶綏縣小學(xué)的數(shù)學(xué)平時(shí)也來(lái)不及格，那初中考不及格也是很正常的，只是順勢(shì)而已。我現(xiàn)在遇到的很多孩子，初一初二數(shù)學(xué)就學(xué)的一塌糊涂，很簡(jiǎn)單小學(xué)的最基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)加減不會(huì)，嚴(yán)重一點(diǎn)的連九九乘法口訣都不會(huì)，到了初中怎么學(xué)，都是聽(tīng)天書。如果是這種情況，就只能建議我們家長(zhǎng)趕緊去給孩子把小學(xué)落下的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)，不然初中要學(xué)好就很難了。崇左小升初復(fù)盤，這個(gè)時(shí)候還是多建議我們家長(zhǎng)去觀察一下孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多和老師了解孩子的情況，多和孩子進(jìn)行溝通。這邊有提到一個(gè)：學(xué)啥都學(xué)不會(huì)。憑祥市小升初，有沒(méi)有了解過(guò)是真的學(xué)不會(huì)嗎？還是只是你看著還在在學(xué)習(xí)了但是成績(jī)差所以說(shuō)學(xué)不會(huì)？這里說(shuō)說(shuō)我平時(shí)會(huì)遇到的家長(zhǎng)的反饋：初二的一個(gè)孩子，每一次和家長(zhǎng)溝通，媽媽都是說(shuō)老師還在最近都很認(rèn)真的，每天都在房子主動(dòng)完成作業(yè)。但是我和媽媽溝通經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，還在在房間真的沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，還在雞賊的很，一聽(tīng)到腳步聲趕緊裝認(rèn)真學(xué)習(xí)。2022年憑祥小升初怎么報(bào)名，這個(gè)也是很多家長(zhǎng)會(huì)遇到的，以為自己的孩子很認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是就是考不好，以為是學(xué)不會(huì)，但真是是沒(méi)有學(xué)哪來(lái)學(xué)得會(huì)。這個(gè)學(xué)生是非常非常認(rèn)真的，現(xiàn)在初一下，這學(xué)期考試考了年段第四，成績(jī)還可以。但是最近一個(gè)月，開始學(xué)三角形，她學(xué)起來(lái)就是非常吃力。媽媽也很著急，不清楚為什么自己的女兒最近學(xué)習(xí)突然這么吃力，突然覺(jué)得還在學(xué)啥都感覺(jué)學(xué)不會(huì)了。后來(lái)我和還在溝通了，還在說(shuō)她學(xué)習(xí)壓力非常大，就是那種平時(shí)小測(cè)做題做著做著就緊張到手心出汗，半夜也會(huì)驚醒的。我和媽媽說(shuō)了之后，媽媽給還在安排了有些課外活動(dòng)，周末也會(huì)一家人帶著孩子去走走，和還在多溝通溝通，明顯就會(huì)好了很多。還在進(jìn)入初一，恰好進(jìn)入青春期了，家長(zhǎng)一定一定要多去關(guān)注孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化。一定一定要鼓勵(lì)孩子，一點(diǎn)都不要吝嗇自己的鼓勵(lì)，尤其是對(duì)自己的孩子。尤其是面對(duì)成績(jī)還不是很好的還在，更需要的是肯定。但是我知道很多家長(zhǎng)一個(gè)不會(huì)鼓勵(lì)孩子，另外一點(diǎn)覺(jué)得他都這么差了我要怎么鼓勵(lì)有哪里可以鼓勵(lì)的。首先說(shuō)一個(gè)我印象非常深刻的事情。因?yàn)槲沂菣C(jī)構(gòu)里上班，去年暑假，我有一個(gè)班，初一升初二的十六個(gè)孩子，該班為基礎(chǔ)班。這個(gè)班的基礎(chǔ)是怎么樣的，我剛接手時(shí)，一個(gè)班十六個(gè)孩子只有一個(gè)孩子是會(huì)解一元一次方程的，這個(gè)是初一最基礎(chǔ)的計(jì)算啊。但是這些孩子現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)讓人想到初一到初二的那個(gè)階段他們是解一元一次方程都不會(huì)的人，現(xiàn)在基本都可以考一百有兩個(gè)可以上一百三。這個(gè)班的還在，我采取的方法就是鼓勵(lì)，只要抓住他們的一個(gè)變化那就鼓勵(lì)。但是家長(zhǎng)也要注意鼓勵(lì)的方式，切記不要這樣：老師今天夸獎(jiǎng)你了你今天表現(xiàn)很媽媽很開心。你看這個(gè)主題是媽媽，潛意識(shí)里告訴孩子你學(xué)習(xí)是因?yàn)榧议L(zhǎng)，長(zhǎng)久了孩子就堅(jiān)持不了?？梢該Q一種：老師今天夸獎(jiǎng)你你很棒，這是你努力的結(jié)果。讓他知道學(xué)習(xí)是因?yàn)樽约?。這樣的學(xué)生我見(jiàn)過(guò)，可以說(shuō)普通班班班有，就是多少的問(wèn)題！拿小學(xué)3年級(jí)的題考試也做不了60分，家長(zhǎng)要不不管，要不就是好鬧事！這些學(xué)生來(lái)學(xué)校就不是學(xué)習(xí)，就是玩了！上課就是裝了，主課可能不敢動(dòng)，副課就不裝了，開始鬧騰了！把自己的孩子培養(yǎng)成這樣人，家長(zhǎng)要負(fù)100%的責(zé)任，小學(xué)不排名，那考試的成績(jī)應(yīng)該有吧！學(xué)生的差不是一天形成的，成績(jī)差家長(zhǎng)要去告校長(zhǎng)，那可以讓學(xué)生分高點(diǎn)，考試時(shí)，看看旁邊同學(xué)的就行，不行了再提點(diǎn)，提到家長(zhǎng)不告狀就行！自己的孩子早就墊底了！老師再對(duì)家長(zhǎng)吹捧吹捧，說(shuō)，孩子聰明，就是粗心！家長(zhǎng)聽(tīng)了心花怒放！小學(xué)多差的也要上初中了，一上初中一考試，抄不上了，露餡了！家長(zhǎng)還說(shuō)，小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)你可聰明了，咋一來(lái)你們學(xué)校教傻了！其實(shí)入學(xué)成績(jī)就是不行！他好，沒(méi)送錢，去不了！其實(shí)，人家看他差，不要他差！現(xiàn)在有些家長(zhǎng)喜歡聽(tīng)好話，多差的學(xué)生從老師嘴里都想聽(tīng)到聰明的結(jié)