玉林市陸川高三1對(duì)1輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)好嗎，去高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班好嗎？

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一還是比較費(fèi)錢(qián)的，當(dāng)然這個(gè)還是有好處的。如果想要一對(duì)一就要找一個(gè)好的老師，不然的話(huà)效果不太好，而且浪費(fèi)時(shí)間與金錢(qián)。其實(shí)上并不一定非要一對(duì)一，如果家里有管理或者是學(xué)生自身自控能力比較好的話(huà)，是可以考慮網(wǎng)課的，網(wǎng)上的老師還

玉林市陸川縣高三1對(duì)1輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)好嗎

高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)效果好嗎

應(yīng)該還是挺管用的吧，我在輔導(dǎo)一個(gè)高三學(xué)生的數(shù)學(xué)，效果大大的好。不過(guò)她是學(xué)文科的。

高三這一年出去上補(bǔ)習(xí)班到底好不好？

不好，我本來(lái)成績(jī)很好的，后來(lái)上了補(bǔ)習(xí)班，一落千丈，原因是以前我是個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的，喜歡挑戰(zhàn)性的人，后來(lái)上了補(bǔ)習(xí)班，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也漸漸消退，看著老師在那一句不停的講，我快崩潰了，我開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己很被動(dòng)，也有了自卑

現(xiàn)在準(zhǔn)備上高三,如果想報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)的補(bǔ)習(xí)班。

高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班有用嗎？

高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班有用的，但孩子自己也要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是最公平的行為。在這個(gè)世界上，你參與的所有的事情，只有學(xué)習(xí)是最公平的，當(dāng)然是相對(duì)公平的。你將來(lái)就業(yè)，沒(méi)關(guān)系，可能難度會(huì)大一些。你想買(mǎi)房子，沒(méi)有錢(qián)，你就買(mǎi)不到。相比之下，學(xué)習(xí)的成本緊緊是你體力和智力的，你發(fā)揮主觀能動(dòng)性，你就能進(jìn)步。好的教育模式能讓孩子受益匪淺，“名師執(zhí)教+專(zhuān)職老師”24小時(shí)精品教學(xué)、陪同，確保每位在實(shí)驗(yàn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)做題方法，而且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高效的學(xué)習(xí)管理模式就是要讓普通生考上一本、二本；尖子生沖刺

985、211。無(wú)論學(xué)生以前基礎(chǔ)如何，在實(shí)驗(yàn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校一視同仁，只要不怕苦、不怕累，欽州實(shí)驗(yàn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校都能將他成功送入大學(xué)校門(mén)。

玉林一中的復(fù)讀班怎么樣？管理好不好？

有沒(méi)有在玉林一中補(bǔ)習(xí)班畢業(yè)的呀？

在一中的補(bǔ)習(xí)班讀文科還行！要是理科的話(huà)，到玉高吧！如果沒(méi)到三本，沒(méi)關(guān)系，找找玉高老師就可以了，這個(gè)管理不是很?chē)?yán)！

高中復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班有必要嗎？

復(fù)讀有沒(méi)有用，關(guān)鍵還是得看個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。

正常情況來(lái)說(shuō)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，復(fù)讀一年提升幾十分是正常的，當(dāng)然也有異常情況。

女兒有個(gè)同學(xué)，

第一年高考剛過(guò)二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)，后選擇復(fù)讀。她在市里復(fù)讀那一年，她用盡了自己的洪荒之力，母親陪讀過(guò)程中對(duì)她心疼無(wú)比。

這個(gè)過(guò)程，女兒除了把自己的高中筆記全部提供給她，而且毫無(wú)保留地指導(dǎo)她學(xué)習(xí)方法，并源源不斷給她提供精神力量，在她絕望時(shí)、崩潰時(shí)、疲憊時(shí)，她們都會(huì)長(zhǎng)時(shí)間通話(huà)，女兒耐心陪伴她、疏導(dǎo)她。

后來(lái)她的高考成績(jī)一鳴驚人，直接上了光榮榜榜，被某外國(guó)語(yǔ)大學(xué)錄取。

我有個(gè)親戚

第一年高考成績(jī)也是剛過(guò)二本線(xiàn)，因?yàn)榛瑱n選擇復(fù)讀。也許是縣城復(fù)讀她找不到自己的優(yōu)越感吧，僅僅復(fù)讀兩周，她就選擇回到了她的母校，鎮(zhèn)上高中。

她也算用心學(xué)習(xí)的孩子，但

第二次高考成績(jī)相對(duì)只比

第一年高一分。

更夸張的是，我有個(gè)親戚家的孩子，復(fù)讀期間基本都是在游戲、玩樂(lè)中度過(guò)。高考成績(jī)不僅沒(méi)有提升，反而因?yàn)樾奶摗⒕o張，分?jǐn)?shù)直接下降幾十分。

復(fù)讀有用，還是沒(méi)用，得看你愿不愿意付出，能付出多少；還要看你愿不愿意堅(jiān)持，能不能堅(jiān)持。

復(fù)讀肯定是比較辛苦的選擇，自律能力差、吃不了苦的孩子還是不要復(fù)讀的好。

邕寧高三培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在