誰(shuí)復(fù)讀過(guò),請(qǐng)進(jìn),謝謝了1.選擇正規(guī)學(xué)校還是復(fù)讀班呢?

復(fù)讀班都說(shuō)自己好,怎樣選擇呢?現(xiàn)在社會(huì)上有很多復(fù)度班

請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在賓陽(yáng)中學(xué)復(fù)讀班的各方面條件怎么樣？

鹿寨老師，學(xué)風(fēng)，食堂，宿舍 等條件怎么樣 現(xiàn)在的 。

賓陽(yáng)中學(xué)是賓陽(yáng)最好的學(xué)校，也是南寧地區(qū)數(shù)一數(shù)二學(xué)校。雖說(shuō)近幾年高考清華北大少了，但是重本數(shù)還是很多。教師方面也好的，學(xué)風(fēng)很濃烈，特別是復(fù)讀班的，聽(tīng)說(shuō)高考上線率99%。食堂方面，主要還是看自己的經(jīng)濟(jì)狀況了。

南寧賓鹿寨3復(fù)讀1對(duì)1輔導(dǎo)怎么選，怎樣才能選擇到比較靠譜的高考復(fù)讀班？

我之前為兒子選高考復(fù)讀班時(shí)，就花了很多心血，其實(shí)想選到靠譜的高考復(fù)讀班很簡(jiǎn)單，一招直接搞定——實(shí)地考察。千萬(wàn)不要相信那些廣告信息，什么多少升學(xué)率啦這些都不要輕易相信，最靠譜的方式就是親自去高考復(fù)讀班考察。

當(dāng)時(shí)和兒子一起看過(guò)很多，一些復(fù)讀班的學(xué)習(xí)環(huán)境真是一言難盡，直接pass掉了。直到去到卓越高四的同和校區(qū)，宿舍都配備了空調(diào)，加上人手一臺(tái)ipad的智慧型課堂模式，深深吸引了兒子，最后才決定在他們家報(bào)名。后來(lái)兒子也很爭(zhēng)氣，考上了華南師范大學(xué)，算是沒(méi)白費(fèi)我的心思。市面上的高考復(fù)讀班魚龍混雜的，只有自己親自去實(shí)地考察挑選過(guò)，才能選出靠譜的那一家，畢竟這件事可馬虎不得??！

南寧初中補(bǔ)習(xí)班哪家好，賓陽(yáng)有什么好的高考復(fù)習(xí)班

南寧賓陽(yáng)縣高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個(gè)最好，且該學(xué)校的高考復(fù)習(xí)班的復(fù)讀費(fèi)是多少

賓陽(yáng)中學(xué)很好的??！每年都有大批上重點(diǎn)的學(xué)生是從哪里出來(lái)的！不過(guò)提醒一下，補(bǔ)習(xí)是在職高那邊，哪里的住宿以及伙食真的需要你有很強(qiáng)大的耐力去忍受！不過(guò)高考那么苦你 都能熬 ，估計(jì)你也不怕的！

在線1對(duì)1輔導(dǎo)哪個(gè)平臺(tái)比較好？

有沒(méi)有好一點(diǎn)的線上輔導(dǎo)推薦，以前也是在外面補(bǔ)課，最近比較忙。

在線1對(duì)1輔導(dǎo)哪個(gè)平臺(tái)比較好？我試聽(tīng)過(guò)主流的幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，口碑和性價(jià)比不錯(cuò)的，我還是比較認(rèn)同阿卡索外教網(wǎng)，這是唯一一家公開(kāi)透明外教資質(zhì)的機(jī)構(gòu)，而且性價(jià)比也是非常高的（半年4388元有180節(jié)外教課），你們可以試試。

南寧賓陽(yáng)縣高3復(fù)讀1對(duì)1輔導(dǎo)怎么選

高三文化課輔導(dǎo)怎么選？

常規(guī)輔導(dǎo)班還是全托學(xué)校？

選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要做到以下兩點(diǎn)：

一、要看學(xué)校，好多小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連辦學(xué)資質(zhì)的沒(méi)有，正上著課都有可能被查封

二、看高三輔導(dǎo)班的老師的授課水平，只有老師教得好學(xué)生才能學(xué)得好，好的老師對(duì)學(xué)生的回學(xué)習(xí)影響是很大的，所以在選擇高三輔導(dǎo)班時(shí)。

讓人不知道怎么選擇.到底應(yīng)該怎么判斷一個(gè)復(fù)讀機(jī)構(gòu)的好壞呢。

其實(shí)我也有你這些困惑，不過(guò)有一些建議，我覺(jué)得還不錯(cuò)，介紹給你吧： 宣傳陷阱很多，一定要小心：一些教育機(jī)構(gòu)同時(shí)辦有高三同步輔導(dǎo)班和高考復(fù)讀班，但在宣傳復(fù)讀班高考升學(xué)情況時(shí)，便把高三輔導(dǎo)班學(xué)員考上大學(xué)的人數(shù)也計(jì)算在內(nèi)，對(duì)外宣傳含混地稱該機(jī)構(gòu)有多少人考生北大、清華，多少人考上一本、二本。如：某復(fù)讀班總?cè)藬?shù)不到50人，1人考上北大；同步班中4人考上北大清華，該校對(duì)外宣稱：復(fù)讀班今年5人考上北大清華。復(fù)讀班對(duì)外公布考生成績(jī)的

第二招是：拿考生幾年（不只是兩年）的成績(jī)差“說(shuō)事兒”。“多次復(fù)讀”的考生總量很少，但每個(gè)復(fù)讀校都有幾個(gè)，一些機(jī)構(gòu)便將多次復(fù)讀考生

第一年和最后一年的高考成績(jī)差，作為復(fù)讀一年提高的分?jǐn)?shù)。例：一考生300分，420分，今年510分，就說(shuō)考生提高了210分，這是誤導(dǎo)。復(fù)讀班在公布考生成績(jī)上玩花樣的的

第三招是：把頭年缺考成績(jī)和

第二年高考成績(jī)對(duì)比。如有的復(fù)讀班稱一考生復(fù)讀一年提高了288分，其實(shí)該考生去年只考了兩門，另兩門缺考。某機(jī)構(gòu)稱其輔導(dǎo)有方，一考生由去年290分提高到今年的536分。事實(shí)上，該生去年只考了一天半，最后一科缺考。選擇復(fù)讀班的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

一、看往屆有無(wú)真憑實(shí)據(jù)的學(xué)員成績(jī) 不能只看空洞的數(shù)字，如考上北大、清華等重點(diǎn)大學(xué)若干人，過(guò)本科線若干人，提高多少分多少人，升學(xué)率百分之幾十等等。還要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁(yè)上和向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布的宣傳資料上登出大批學(xué)員的真實(shí)姓名、往屆高考的成績(jī)、當(dāng)年的高考成績(jī)和被錄取的學(xué)校（經(jīng)得起查核）。如果只登出幾個(gè)考生的姓名和成績(jī)也不夠（原因自不必說(shuō)），必須是大批的可供查考的有真名實(shí)姓、錄取學(xué)校的學(xué)生成績(jī)。否則，就不可信或可信度很低。

二、看教師隊(duì)伍的真正質(zhì)量 不能只看籠統(tǒng)的特級(jí)教師和高級(jí)教師若干人，或某某重點(diǎn)學(xué)校教師若干人的數(shù)字?；蛑豢从懈呖紝＜?、顧問(wèn)若干人等等名字。要看這個(gè)復(fù)讀班是否敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁(yè)上和向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布的宣傳資料上一一列出常年任教的教師真實(shí)姓名、職稱、照片、來(lái)自何校等等情況。因?yàn)橹皇钦?qǐng)幾個(gè)專家、顧問(wèn)“顧問(wèn)”而不是常年任教，對(duì)復(fù)讀學(xué)員沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，只是招牌而已。而含糊地說(shuō)有某重點(diǎn)學(xué)校教師一人或幾人卻不宣布真名實(shí)姓或甚至只說(shuō)王老師、李老師，連名字都不能完全說(shuō)清楚，那就不可信或可信度很低。

三、看往屆學(xué)生的真實(shí)評(píng)價(jià) 如果一個(gè)復(fù)讀班辦得真有成績(jī)，就必然會(huì)留有考上清華、北大等重點(diǎn)大學(xué)以及其他院校的有真名實(shí)姓的學(xué)員親自寫下的文字資料，而且這些資料也敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁(yè)上和向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布的宣傳資料上大量刊登（不是一兩個(gè)人或三五個(gè)人而是幾十人、上百人寫的，留有可查的原件的）?？纯催@些學(xué)員是如何評(píng)價(jià)這個(gè)復(fù)讀班的。因?yàn)橐胱尨罅康膶W(xué)員對(duì)一個(gè)復(fù)讀班違心地“歌功頌德”是很難辦到的。而沒(méi)有大量學(xué)生的真實(shí)評(píng)價(jià)的就不可信或可信度很低。

四、看主辦人的教學(xué)資質(zhì) 有些復(fù)讀班的主辦人本身就是某重點(diǎn)中學(xué)的富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和突出業(yè)績(jī)的教師、校長(zhǎng)，那當(dāng)然是具備了可靠的資質(zhì)。因?yàn)閺?fù)讀學(xué)員都是高中畢業(yè)或在讀高三的學(xué)生，所以如果主辦人本身沒(méi)有教過(guò)高三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)和資歷，那就在資質(zhì)方面天生不足。不管宣揚(yáng)什么先進(jìn)的教育理論或如何新穎的教育理念，也不管是宣揚(yáng)什么新的教學(xué)法、管理法等等，都很難讓人相信是從真正的教育實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的科學(xué)結(jié)論，也就難于保證這個(gè)復(fù)讀班的高質(zhì)量。因此，不可信或可信度很低。

五、看是否有獨(dú)立辦學(xué)的充分條件、環(huán)境和設(shè)施等等 有的復(fù)讀班有自己獨(dú)立的校園、獨(dú)立的教學(xué)樓，環(huán)境清幽，設(shè)施齊全，那就是夠條件的。如果不具備以上條件，甚至是等招上學(xué)員來(lái)以后再臨時(shí)租借五方雜處的教室上課的，就不可信或可信度很低。當(dāng)然，不管哪個(gè)復(fù)讀班都必須持有教委下發(fā)的《辦學(xué)許可證》等表明辦學(xué)資質(zhì)的文件，那是辦學(xué)的前提條件，也是必備條件。