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我覺得這我還是分開寫作業(yè)比較好，因為上初一的兒子如果跟小學(xué)二年級的兒子一起學(xué)習(xí)的話，那么可能會造成注意力不集中。而且小學(xué)的孩子都比較常玩，可能會讓初一的孩子幫他寫作業(yè)。這會降低孩子的成績

賓陽縣小學(xué)二年級1對1課外補習(xí)哪個好

一、給小學(xué)一二年級的孩子們怎么補課好些？主要是復(fù)習(xí)一年級的

數(shù)學(xué)要學(xué)好，關(guān)鍵在于掌握解題思路，做到舉1反3，遇到題目，多講思路，鍛煉解題思惟，這是條件。這個問題解決了，就可以做到舉一反三，在鍛煉1下耐心和細(xì)致，就能夠?qū)W好數(shù)學(xué)了

根據(jù)你的描述，這個情況當(dāng)然是一起住比較好，因為他們畢竟是兩兄弟，住在一起可以培養(yǎng)感情，如果分開住了，就會沒有那種親情了，所以建議你還是慎重考慮一下吧

我個人建議分開住，分開寫作業(yè)，因為兩個人如果一起寫作業(yè)的話，就會說閑話，有可能會嘻戲打鬧，就會影響寫作業(yè)的水覃塘區(qū)質(zhì)量

只要小孩愿意就可以去，就當(dāng)是一個特長，佳音不錯噢，嘿嘿，佳音英語學(xué)?？梢裕⒔逃跇贰?，其實只要有興趣，都能學(xué)得很好，像這一種，就隨便學(xué)不學(xué)了

讓他們住在一起好。因為是親哥的。互相幫助。大的還可以嬌小的。一起寫作業(yè)，挺好的

再看看別人怎么說的

我也覺得是 我自己報了麥老師的輔導(dǎo)班 也是一對一 就感覺不錯

最好不要補。一年級應(yīng)該剛剛接觸英語，應(yīng)該先讓他對英語有興趣。之后在他的同意下，去點什么英語夏令營之類的，不要把他/她送去很正式的課堂，等在大點了，讓他上上大課。這樣，不至于不愛英語

教孩子獨立解決問題，家長只做提醒，不要一步一步的教

二、星沙高中1對1補習(xí)輔導(dǎo)班，小學(xué)生該不該上課外輔導(dǎo)班

我個人感覺，一年級是不用的。到了二年級，如果孩子喜歡，可以去上劍橋，呵呵，我們這里是劍橋最好，你可以打聽你們那里的情況

這樣，上四年，到五年級就上完了，六年級可以 輕松的應(yīng)付考初中

多做一些練習(xí)

現(xiàn)在的老師一般懶得自己出題

會從各種練習(xí)題上選

你可以問問老師什么練習(xí)題冊最好

老師告訴你的可能就是他們經(jīng)常選題當(dāng)做考試題的

還要上課認(rèn)真聽講

最最重要了