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廣西羅城縣初一補(bǔ)習(xí)班好不好

2022-05-26 00:39:28廣西戴氏教育
最佳答案上輔導(dǎo)班效果好不好。首先要看孩子的情況,學(xué)習(xí)成績、習(xí)慣興趣、性格等等,輔導(dǎo)班是一個(gè)老師教多個(gè)學(xué)生,是學(xué)校課堂的復(fù)制,很難有明顯的改善,如果孩子被動(dòng)的話上輔導(dǎo)班照樣還是被動(dòng)

廣西河池地區(qū)有什么好的初中招生初三補(bǔ)習(xí)生?今年中考我考了C

地高可能收,河池市

第二高級(jí)中學(xué),都安實(shí)驗(yàn)中學(xué),都高不知道收不收這幾個(gè)還可以

廣西羅城縣有函授高升專的機(jī)構(gòu)嗎?學(xué)制幾年

嗯,很好的,而且補(bǔ)習(xí)班有很多種,一對

一、全托班、小班等等,可以選一個(gè)比較適合自己的

廣西忻城縣補(bǔ)習(xí)班,上輔導(dǎo)班效果好不好

首先要看孩子的情況,學(xué)習(xí)成績、習(xí)慣興趣、性格等等,輔導(dǎo)班是一個(gè)老師教多個(gè)學(xué)生,是學(xué)校課堂的復(fù)制,很難有明顯的改善,如果孩子被動(dòng)的話上輔導(dǎo)班照樣還是被動(dòng);一對一相對來說針對性比較強(qiáng)一些,一個(gè)老師教一個(gè)孩子,互動(dòng)性強(qiáng),能夠詳細(xì)的了解這

廣西羅城縣初一補(bǔ)習(xí)班好不好

一、初一輔導(dǎo)班哪里比較好呢?我想找欽州市初一輔導(dǎo)班

二、廣西浦北縣初中補(bǔ)習(xí)班,初中英語一對一補(bǔ)課多少錢

初一初二初三課時(shí)費(fèi)分別不同,還要根據(jù)在職老師和大學(xué)生的區(qū)別來分,一般要100多一個(gè)小時(shí)

三、廣西羅城哪里有高中補(bǔ)習(xí)班,初一輔導(dǎo)班有必要去嗎

初一正是孩子打基礎(chǔ)的時(shí)期,只有這個(gè)時(shí)期打好基礎(chǔ)了,對以后學(xué)習(xí)有很大的幫助,在后期學(xué)習(xí)上也會(huì)相對輕松一些,所以初一輔導(dǎo)班還是有必要去的。三好網(wǎng)也有專門針對剛上初中孩子的學(xué)習(xí)方法

新王牌好丫,我的成績提高了很多,(*^__^*) 嘻嘻

四、孩子才上初一,有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎?為什么聽他說,他的三個(gè)好朋友

我是快要上初三的學(xué)生,所以應(yīng)該很有發(fā)言權(quán)了?,F(xiàn)在我們中學(xué)生補(bǔ)課,一般有兩個(gè)原因

一、孩子成績一旦有下降,家長就會(huì)著急,看到身邊的家長一個(gè)個(gè)都忙著給孩子找老師,心里自然會(huì)很著急,于是孩子們就被送到了補(bǔ)習(xí)班

二、學(xué)生自己心里也有了壓力,成績稍微差一點(diǎn)的就希望趁這假期把學(xué)習(xí)成績提高,鞏固基礎(chǔ)。成績好的就希望自己能夠更穩(wěn)一點(diǎn),才能讓在畢業(yè)班的的學(xué)習(xí)跟輕松一點(diǎn)。加之大家都意識(shí)到畢業(yè)班講課的進(jìn)度很快,害怕自己會(huì)跟不上,再加上補(bǔ)課還是有用處的,所以也就都心甘情愿的去補(bǔ)習(xí)了。你可以通過你的朋友,具體了解下名師薈到底好不好,也報(bào)個(gè)針對自己弱項(xiàng)的課程試一試

有沒有必要去輔導(dǎo)班,要根據(jù)孩子自己的意愿以及孩子的學(xué)習(xí)情況來綜合判斷: 1,如果孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績本身就已經(jīng)很出色了,那完全沒有必要占用孩子的課余時(shí)間,把時(shí)間還給孩子。2,如果孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績在某些科目上有欠缺,或者本身有意愿想去輔導(dǎo)班加強(qiáng)學(xué)識(shí),可以滿足孩子的愿望

如果成績不好,當(dāng)然還是上個(gè)補(bǔ)習(xí)班比較好啊

五、初一歷史輔導(dǎo)班哪個(gè)好?初一新學(xué)歷史,兩次月考成績都差

在三好網(wǎng),找了一個(gè)一對一輔導(dǎo)老師,老師很專業(yè),孩子也喜歡這個(gè)老師的上課風(fēng)格,成績也提升了。三好網(wǎng)從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性入手,用心做好教育,PGOT個(gè)性化目標(biāo)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng),通過課前測評(píng),了解學(xué)習(xí)情況,一對一提高學(xué)習(xí)成績

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