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河池2014小升初全科輔導去哪？英語作為一門語言，和漢語一樣，擁有自身的文化背景。許多同學感到學習英語很吃力，就是因為不了解它作為一門來自西方文化的外語所存在和使用的背景。畢竟我們生活的世界和西方文化有很大差距。而學習語言必須有語感

一、與孩子溝通家教輔導的意愿 現(xiàn)在的孩子大多很有主見，請家教老師之前，一定要先跟孩子打個招呼。如果孩子打心里不愿意請老師，那就算了，即使您請了，孩子不好好學，您也是白費苦心。如果孩子愿意請老師，最起碼不會抵觸，愿意配合，這是取得成效的基礎

二、了解自身情況 （一）了解孩子學習的瓶頸 有的家長朋友給孩子選輔導班或家教老師沒有針對性，沒有充分考慮孩子的學科特點、年級特點、成績特點和家庭特點，結果往往無法滿足孩子的真實需要

1、學科特點 學科安排要注意輕重主次。重要學科要重點補，成績差的學科要重點補，補課時間相對應安排長一些。次要學科花的時間要少，甚至可以不補，如果是為了考試，考前請老師點撥一下也就可以了。成績不很差的學科時間也應少些。如果多門學科需要輔導，家長朋友需要考慮是請單科老師分開輔導，還是請全科老師一起輔導。兩者各有利弊，需要結合自身情況來確定

不同資質(zhì)的老師的收費可能不同，像大學生和專職老師的差距就很大。請大學生還是專職老師主要是要根據(jù)學生的具體情況，因為請老師主要是希望孩子的學習成績能夠進步，價格呀什么的都是其次，家教114上面的老師還挺優(yōu)秀的，可以去上面找找看的

我覺得的話你這個確實是有點貴了，按照你這個價格的話你可以讓輔導老師上門來輔導了，但是的話我覺得最主要的還是靠自己自學，而不是看家教如何，其實說白了，家教沒多大用

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2、年級特點 如果是小升初或者初

三、高三關鍵年級，家長給孩子請了一個非專業(yè)家教老師（畢業(yè)班學生更需要抓住考點，這一點非專業(yè)家教老師確有不足），結果，您是省了錢，但結果可能更糟——老師很努力，孩子無進步。但是如果是其他年級，不同類型的家教老師都可以請，只要是適合就可以。為低年級小學生請家教老師，一般建議女老師；為初三以上年級請理科家教老師，一般建議男老師

3、成績特點 不同分數(shù)段的學生，請家教老師也很有講究。我們按照成績劃分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五個階段。例如，不及格生請家教，要更加注重老師的耐心、責任心和溝通能力。優(yōu)生請家教，相比較而言，會更加苦難，需要能力水平較高，建議選擇優(yōu)秀的專業(yè)老師

4、家庭特點 每個家庭都有自己的特點：父母在異地的家庭，父母工作比較忙的家庭，父母沒文化的家庭，輔導時間只有孩子在家的家庭，住的偏的家庭，家里有幾個孩子的家庭，等等。所以請家教老師也沒有可比性和模仿性，需要根據(jù)自己實際情況，選擇適合的家教老師小升初輔導