看自身的情況，想要感受班課的氛圍，平時比較內(nèi)向，建議前期先上班課，多和同學(xué)老師溝通交流，一對一輔導(dǎo)是針對個人的查漏補(bǔ)缺的，所以各有優(yōu)勢，各有側(cè)重，你要自己感受一下才能判斷

環(huán)江縣高一1對1補(bǔ)習(xí)怎么樣

戴氏教育可靠嗎，高中輔導(dǎo)一對一哪個好

高二是孩子學(xué)習(xí)的上升期，無論是選擇班課還是一對一都要慎重，傳統(tǒng)的班課就是老師根據(jù)課程內(nèi)容給大家講解，而一對一是一個老師對一個孩子的針對性輔導(dǎo)，可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況制定針對性的教學(xué)方案而不是原定好的課程化講解，收費相對也比班課貴

海豚教育一對一效果怎么樣？一個小時貴嗎

高中知識難度較大，而且本身校內(nèi)學(xué)習(xí)時間較長，給孩子選好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還是要慎重的。之前一個朋友的孩子取得是一家叫做121同步教育的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，聽說是線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式孩子有時間的話可以到校區(qū)進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，如果時間比較緊張，也可以選

環(huán)江高一1對1補(bǔ)習(xí)怎么樣，高中成績差,去一對一輔導(dǎo)管用么

高中成績差，可以考慮一對一輔導(dǎo)，因為這個已經(jīng)是所有補(bǔ)課的手段里面最有效的，有不懂的可以隨時問老師，唯一缺點就是費用較貴

高一數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)習(xí)嘴快，一對一高中輔導(dǎo)哪個好

我家孩子報的是121同步教育，之前找了很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，孩子去上了之后不是不喜歡老師的風(fēng)格就是學(xué)習(xí)進(jìn)度提不上去，現(xiàn)在報了這家機(jī)構(gòu)老師還挺負(fù)責(zé)的，不僅給孩子輔導(dǎo)功課還檢查作業(yè)，答疑，孩子學(xué)的也挺好，學(xué)習(xí)態(tài)度也比之前積極不少，所以好的老師對

南寧高中一對一補(bǔ)習(xí)家教哪個最好

學(xué)霸君1對1的話我建議你可以去試一下，我兒子高二我就給他報了1對1輔導(dǎo)，輔導(dǎo)了三個月了吧，我感覺兒子學(xué)習(xí)狀態(tài)確實更好了。老師也很好，不單給兒子講了課，平常還幫我們給兒子疏導(dǎo)心情什么的，還是很感謝老師

我現(xiàn)在讀高一、輔導(dǎo)有用嗎

總體感覺海豚教育還不錯，孩子對老師的選擇還是很挑剔的，換過一次老師，理由是教學(xué)的風(fēng)格不是很滿意，隨即向老師反映了這一問題，我以為老師會生氣，沒想到人家二話沒說就幫孩子更換了輔導(dǎo)老師，這讓我和孩子都覺得服務(wù)很人性化。之后的輔導(dǎo)一如既

一對一輔導(dǎo)有效果嗎？班課和一對一哪個更好

關(guān)于"1對1"，起初我也不是特別明白，咨詢了幾個學(xué)校，都有不同的回復(fù)。后來了解下海豚教育的1對1輔導(dǎo)，他們實施的是一個教育團(tuán)隊對一個學(xué)生的策略而不是所謂的“一個老師對一個學(xué)生”，發(fā)揮了他們整個團(tuán)隊和整個體系的力量，我覺得。小孩兒數(shù)學(xué)一直不好，進(jìn)入海豚學(xué)習(xí)后有了很大的進(jìn)步

如果是本人在問，那是他從內(nèi)心里想學(xué)習(xí)了，可以肯定的說，一對一輔導(dǎo)是必要的因為老師可以把初中拉下的學(xué)習(xí)可以給你補(bǔ)上，高中學(xué)習(xí)中存在的問題解決了，學(xué)習(xí)成績一定能上去