1.鐘山縣縣小學(xué)二年級(jí)補(bǔ)習(xí)班老師費(fèi)用，老師可以私自補(bǔ)課嗎？可以收費(fèi)嗎

我個(gè)人認(rèn)為這樣是卟可以收費(fèi)的 一般補(bǔ)課都是星期六日補(bǔ)才算是補(bǔ)課

主要看是哪個(gè)城市，什么學(xué)科、哪個(gè)年級(jí)、什么的樣的老師等等這些原因都是影響市面上收費(fèi)參差不齊的因素，當(dāng)然這個(gè)上下的波動(dòng)是不會(huì)有太大的差距的

2.賀州市小班的補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用貴不貴？哪家比較好一些

3.縣城一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格初中，我女兒現(xiàn)在賀州市鐘山縣縣十二小讀二年級(jí)

肯定不合理，這通常是老師撈外塊的手段，隨大眾的話(huà)，就交了吧。你如果不怕得罪老師就去告狀，怕得罪老師，又不想交這個(gè)錢(qián)，可和老師商量一下

4.賀州市小升初名師輔導(dǎo)班收費(fèi)貴嗎？眾妙教育教學(xué)好嗎

廣西眾妙教育就不錯(cuò)啊啊 專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 一對(duì)一或者是2-3人班的個(gè)性化補(bǔ)習(xí)社，關(guān)鍵是看現(xiàn)在是讀幾年級(jí) 以及必須培訓(xùn)什么課程。而且眾妙教育培訓(xùn)學(xué)校參加外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，景博學(xué)校，以及英才學(xué)校面談和網(wǎng)上隨機(jī)排位的學(xué)生共82名。實(shí)力有保證

鐘山縣縣小學(xué)二年級(jí)補(bǔ)習(xí)班老師的費(fèi)用貴嗎

建議你可以去新王牌啊，那里的老師講課相當(dāng)好的，是小班的教學(xué)，補(bǔ)習(xí)很有效果的。我去年就在新王牌參加過(guò)五年級(jí)的復(fù)習(xí)，老師的復(fù)習(xí)的很有激情，很能帶動(dòng)我的積極性。雖然我是在那里上的，但一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得不舒服或者煩悶，我現(xiàn)在每次考試都很好的，所以我對(duì)那里的補(bǔ)習(xí)也比較滿(mǎn)意。他們還是按月繳費(fèi)的哦，不滿(mǎn)意可以隨時(shí)退費(fèi)的

學(xué)生家長(zhǎng)自愿補(bǔ)習(xí)、教師在工作時(shí)間外付出勞動(dòng)，應(yīng)付一定的費(fèi)用

5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，賀州市小學(xué)補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)？新王牌好嗎

賀州市的新王牌補(bǔ)習(xí)班不錯(cuò)的，我孩子就在這邊補(bǔ)習(xí)的額，我給他報(bào)名的時(shí)候，還是我們自己挑的老師。就是數(shù)學(xué)老師王老師。聽(tīng)孩子說(shuō)，這個(gè)老師講課很有自己的一套方法，他很久都完全不會(huì)走神。人很好，會(huì)很耐心的講解題目，總是讓人很想去交流。老師很

有一個(gè)眾妙教育挺不錯(cuò)的我家孩子學(xué)了半年多了你去咨詢(xún)一下對(duì)小學(xué)適應(yīng)能力有提升老師很負(fù)責(zé)管理，培訓(xùn)的學(xué)生小升初的去九中，外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，景博學(xué)校，以及英才學(xué)校都很多。我覺(jué)得效果不錯(cuò)，你可以看看去

6.復(fù)讀班怎么上課，幫二年級(jí)學(xué)生補(bǔ)課課時(shí)費(fèi)收多少合適

我在賀州市地區(qū)做輔導(dǎo)班的，機(jī)構(gòu)里補(bǔ)課一般收費(fèi)是80到100一個(gè)課時(shí)，45分鐘，可以參考哈，收費(fèi)也不一致的，看師資教育環(huán)境的

一對(duì)一輔導(dǎo)-貼心輔導(dǎo)，準(zhǔn)確高效。由于學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況千差萬(wàn)別，不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和觀(guān)念也可能已根深蒂固，要解決種種學(xué)習(xí)問(wèn)題并非易事。根據(jù)學(xué)生性格、學(xué)習(xí)程度、學(xué)科薄弱點(diǎn)的不同有的放矢地進(jìn)行知識(shí)、方法、技巧等全方位輔導(dǎo)，旨在全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)科成績(jī)，以及通過(guò)優(yōu)秀教師的身教潛移默化地影響學(xué)生成長(zhǎng)中的人格