有高二的學生嗎,你們一般都是用的什么樣的輔導班啊

現(xiàn)在課外輔導機構(gòu)好嗎？前一陣好像查的挺嚴,孩子目前高二了

柳城高二補習總校哪個好點，桂林縣柳恭城縣學相對比較好

柳州市柳城縣那個高中最好,人數(shù)最多的是那個高中

恭城縣三中,柳恭城縣學,鵬峰中學,那所高中制度比較好,環(huán)境好

現(xiàn)在課外輔導機構(gòu)好嗎？前一陣好像查的挺嚴,孩子目前高二了

柳城縣高二補習總校哪個好點，戴氏培訓學校

高二了輔導班起到的作用很小了 現(xiàn)在主要是孩子了 上來輔導班你孩子不認真學也是沒用的 孩子如果自己想提高 找一對一的針對孩子的薄弱環(huán)節(jié) 效果好一點

柳州市高中補課有什么好的教育機構(gòu)，文教區(qū),其附近有一所或以上的學校

那肯定是柳恭城縣學啊，人數(shù)最多也是柳恭城縣學。每個縣的縣中無疑都是本縣最好的

高一升高二補課哪里好

我建議你考慮一下未名教育，我女兒高三時在那補習的，很不錯

課外輔導機構(gòu)始終是起到輔助作用，再好的輔導機構(gòu)也需要學員用心配合，跟上培訓的安排節(jié)奏。選擇課外輔導機構(gòu)之前，要做各方面的考查

一般而言，大品牌的培訓輔導機構(gòu)有財力、有實力請到專業(yè)的老師，教學水平有保障。而且繳費流程規(guī)范，令人安心。根據(jù)孩子基礎再決定小班制還是大班制

要看你學習怎么樣了，要是中等，不建議去補課..鞏固一下自己的基礎，拓展一下做題思路，這些還是自己能找到屬于自己的方法好，.學習差的話，就去找個基礎班補補基礎。不過基礎么，基本上就是給你念書了，不過是有人幫你念罷了。學習好的，還提高的，那就報個拔高班，學習下別人的做題思路，和方法，再結(jié)合自己的方法，不斷改進就行了。你說的那些輔導班，基本上都是補習基礎的，而且是以班為基礎補習的。個人感覺沒有什么用，找個一對一的家教最好

都不好~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

“學習成績隨著宿舍室友平均成績而提高”體現(xiàn)了一種

感覺柳城的環(huán)境會好點，教學嗎？不知道

參加第二課堂活動有助于學習成績的提高