一、“教師”與“課程”兩個(gè)實(shí)體集之間的聯(lián)系是

一對一輔導(dǎo)就是給老師和學(xué)生一個(gè)單獨(dú)相處的空間，這樣學(xué)生的任何問題老師都能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，相處的時(shí)間長了，老師也會(huì)非常了解學(xué)生的一些習(xí)慣，并且可以根據(jù)學(xué)生的特色有針對性的給學(xué)生制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃

藝考錄取分?jǐn)?shù)線相比于提高。我家是廣西的，孩子學(xué)美術(shù)的，平常幾乎沒上過文化課，孩子的文化課相當(dāng)于零基礎(chǔ)，專業(yè)課考過以后就趕緊給孩子報(bào)班惡補(bǔ)文化課，孩子基礎(chǔ)差上大班好多都跟不上，去年2月份找了半天找到新三江縣一對一了。好在他

南寧市三江縣坡一對一補(bǔ)習(xí)音樂文化課的老師好不好

學(xué)生學(xué)習(xí)太差,教師可以在課外開補(bǔ)習(xí)班為其輔導(dǎo)

一個(gè)學(xué)生可以學(xué)習(xí)多門課程,而一門課程也可以被多個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)

學(xué)行思知挺好的，專業(yè)的一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，很不錯(cuò)

柳州市一對一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名哪家課外輔導(dǎo)學(xué)校好

二、學(xué)生選課系統(tǒng)中,實(shí)體集學(xué)生與課程具有 聯(lián)系。(請?zhí)顚憽耙粚σ弧?/p>

孩子考得不好,專業(yè)又不對口,我都替你著急”