孩子初三，成績(jī)太差了，別人說(shuō)一對(duì)一的輔導(dǎo)班效果最好，但是孩子初三了

首先你要看他差了多少，如果從小學(xué)就差那真的不好不啦。如果從初中學(xué)習(xí)才開始落下的那補(bǔ)課還來(lái)得及。另外你還要跟孩子一起分析成績(jī)差的原因，先找原因在幫助孩子改掉不良習(xí)慣，陪在孩子身邊學(xué)習(xí)，給孩子關(guān)愛(ài)

孩子初三，成績(jī)一般，新學(xué)期補(bǔ)習(xí)是上小班課好還是一對(duì)一好

貴港港北區(qū)初三輔導(dǎo)1對(duì)1怎么樣

孩子初三，成績(jī)太差了，別人說(shuō)一對(duì)一的輔導(dǎo)班效果最好，但是孩子這么差

1、高度的針對(duì)。與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣，家教補(bǔ)習(xí)是針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情境，可以有效地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，以排除他人的影。學(xué)生也可以得到充分的教育，以提高學(xué)習(xí)的效

2、可以快速有效地提高學(xué)習(xí)效

掌門1對(duì)1輔導(dǎo)怎么樣，一對(duì)一課程的效果怎么樣

一對(duì)一課程的效果固然要優(yōu)于班型授課的效果，但這也取決于學(xué)生本人是否配合老師的授課，如果配合，那么成績(jī)會(huì)立竿見影，獲取成效，否則，任何補(bǔ)課都是徒勞的

孩子秋季就要讀初三了，看著周圍的家長(zhǎng)都在找一對(duì)一老師做輔導(dǎo)

貴港港北區(qū)專業(yè)課輔導(dǎo)班，各位家長(zhǎng)覺(jué)得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

我姐的兒子，初三了，姐叫我?guī)退齼鹤虞o導(dǎo)，一周二次，一次二小時(shí)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力，她兒子的數(shù)學(xué)成績(jī)從原來(lái)的70多分提高到100多分。因此，一對(duì)一輔導(dǎo)效果是有效果的，但要找對(duì)老師。有人會(huì)問(wèn)，你是數(shù)學(xué)老師，可以幫自己女兒補(bǔ)習(xí)啊

廣西貴港一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格，已經(jīng)初三了，現(xiàn)在報(bào)一對(duì)一還管用嗎

還有一個(gè)學(xué)期就要中考了，成績(jī)還是上不去

一對(duì)一輔導(dǎo)還是有一定的作用的，因?yàn)樵趯W(xué)校，班上同學(xué)那么多，每個(gè)人薄弱的科目都不一樣，科任老師不可能根據(jù)每個(gè)人的情況制定中考教學(xué)計(jì)劃。我之前報(bào)過(guò)明師的一對(duì)一，那里可以根據(jù)你的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)方案

孩子初三了，想找個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最近想比較精銳教育1對(duì)1靈山縣文教育

環(huán)球優(yōu)學(xué)教育怎么樣啊，初中補(bǔ)習(xí)到底是選擇一對(duì)一，還是班組課呢

孩子初三了，班里有一些孩子開始報(bào)一對(duì)一，我該給孩子報(bào)嗎？有用嗎

報(bào)班這種事情主要看孩子和家長(zhǎng)的目標(biāo)以及孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)情況來(lái)進(jìn)行選擇，一般來(lái)說(shuō)報(bào)班是有用的，因?yàn)?對(duì)1的輔導(dǎo)可以針對(duì)孩子的成績(jī)情況和弱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行輔助提升，可以在比較短的時(shí)間內(nèi)提升孩子的成績(jī)

孩子上初三，有沒(méi)有必要搞一個(gè)對(duì)一物理補(bǔ)習(xí)

初三了，英語(yǔ)不好，上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班會(huì)有效果嗎

報(bào)輔導(dǎo)班有沒(méi)有用都是因人而異。2.靈山縣中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班之后的效果出現(xiàn)的大嗎 其實(shí)那學(xué)習(xí)都是要靠自己的努力的，但是學(xué)英語(yǔ)也不例外，所以說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)就是需要靠自己努力的，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中心只是輔。這也就是個(gè)人的經(jīng)

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