到溫馨業(yè)余學(xué)校不是最佳選擇（我之前的小學(xué)就在那里旁邊）。總之我的同學(xué)反映那里的狀況不是很好

寄宿的話有蠻多的，英才小學(xué)，育才小學(xué)都可以。不過(guò)不讀寄宿的話就找全托咯

1.全托班是不是一個(gè)很好的選擇？應(yīng)該如何衡量

我是高三應(yīng)屆生，家長(zhǎng)想我去高考復(fù)讀學(xué)校上課

找高中輔導(dǎo)班的好處

1、讓孩子的知識(shí)面廣一些 學(xué)校就是教孩子做人，讓孩子改變命運(yùn)的一個(gè)地方，但是學(xué)習(xí)的知識(shí)不是完全的，還有很多孩子在學(xué)習(xí)學(xué)不到，然而補(bǔ)習(xí)班就相當(dāng)于這樣一個(gè)地方

2.戴氏培訓(xùn)學(xué)校，高考全托管輔導(dǎo)有用嗎？哪里的好

金博教育的輔導(dǎo)，提分還是挺明顯的，而且是全托管的，重點(diǎn)沖刺，如果認(rèn)可我的回答，希望能幫忙下

廣西玉林市高考家教提升全托哪里好

孩子馬上就要高考了，為了提高成績(jī)，是不是報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班比較好啊

補(bǔ)習(xí)班效率真心不高。.如果你孩子成績(jī)好就不需要補(bǔ)習(xí)，如果不好說(shuō)明一對(duì)多這種上課模式不適合他，他不能從這種上課模式里面學(xué)到東西，請(qǐng)個(gè)靠譜的家教會(huì)好一些.

玉林哪里有全托的才藝學(xué)校，玉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)和容縣中學(xué)哪個(gè)好

學(xué)生長(zhǎng)輩可以通。網(wǎng)站咨詢或者撥打熱線電話來(lái)咨詢輔導(dǎo)班的情。輔導(dǎo)班老師會(huì)做出公正的解。(一對(duì)一輔導(dǎo)中)高中孩子什么時(shí)候報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班比較好呢，學(xué)習(xí)不好的孩子建議是越早報(bào)名，一對(duì)一課程，輔導(dǎo)班越好

2011廣西玉林考生想復(fù)讀 哪里復(fù)讀好些 估計(jì)自己280分

去玉高 一中 實(shí)驗(yàn)都可以，不過(guò)學(xué)費(fèi)是跟你分?jǐn)?shù)掛鉤的 分?jǐn)?shù)越低 學(xué)費(fèi)越高

現(xiàn)在離高考還有30多天，如果孩子非常要學(xué)，后面沖刺起來(lái)還是可以多得幾分的。特別是理化方面，主要找補(bǔ)習(xí)班講解題思路和方法，精銳1對(duì)1還不錯(cuò)

請(qǐng)問(wèn)南寧或者玉林有沒(méi)有全托的小學(xué)？請(qǐng)幫個(gè)忙，謝謝大家啦

玉林市高考家教提升全托哪里好，高三全托班輔導(dǎo)選擇哪家比較好

高三最后一年，時(shí)間太短，一定要擦亮眼睛，選一個(gè)真正能出成績(jī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要不然耽擱不起。目前北海英博教育在這塊就做的挺好的，他們有十三年的高考文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)了很多學(xué)生進(jìn)入理想大學(xué)，是專業(yè)做高考輔導(dǎo)的

玉林全托學(xué)校有幾家，廣西玉林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是怎樣的

我是一名普通中學(xué)的文科生，學(xué)文科的男生。離高考很近了

看看有什么消息，不要錯(cuò)過(guò)了。我以前高三末期莫非練題，考試，再不就是講試卷答疑。我想說(shuō)的是，課堂有課堂的群體競(jìng)爭(zhēng)感，獨(dú)自有獨(dú)自的安靜與自由度，看你適合哪個(gè)，更需要哪個(gè)。祝你高考取得好成績(jī)

3.請(qǐng)問(wèn)廣西玉林有什么好的全托小學(xué)

全托小學(xué)沒(méi)什么出名的，一般北海，古定，東環(huán)之類出名的小學(xué)旁邊都有全托所

高中時(shí)段是人生中美好的學(xué)生時(shí)段之一，同樣也是升入大學(xué)生活的一個(gè)過(guò)渡階段。而高考就是一個(gè)大學(xué)的入門券。如果，成績(jī)不理想，則可能就與自己想要進(jìn)入的高等學(xué)府失之交臂了。因此，在高三階段，有很多家長(zhǎng)把孩子送到了合浦考全托班。那么，相信有人會(huì)“合浦考全托班有用么？”

其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題主要還是在與孩子到底想不想學(xué)習(xí)，如果孩子非常想要學(xué)習(xí)，只是找不到學(xué)習(xí)方法，或者看不到自己身上存在的弱點(diǎn)，那么就可以合浦考全托班接受針對(duì)性的教育。由于特殊化教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的提高。因?yàn)?，采取的教學(xué)方式是有針對(duì)性的，對(duì)于不同孩子的弱點(diǎn)進(jìn)行逐一“攻破”，這要比在學(xué)校中學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性

不過(guò)，如果學(xué)生不配合老師，則想要提升成績(jī)也比較困難