小學(xué)一二年級(jí)成績不好，三四年級(jí)或者初中趕上去的幾率有幾成

一年級(jí)成績不好，三級(jí)年級(jí)趕上來的幾率很大，初中就不好說了。要看孩子智商，看孩子是否能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，能否足夠自律。1.一二年級(jí)成績不好，估計(jì)有幾種原因，基本可以得到校正。拋開智力原因桂平市戴氏1對(duì)1小學(xué)三年級(jí)好不好

桂平市戴氏1對(duì)1小學(xué)三年級(jí)好不好

小學(xué)三年級(jí)上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎？1對(duì)1教育靠譜嗎

上補(bǔ)習(xí)班有用。一對(duì)一小學(xué)靠譜。補(bǔ)習(xí)班對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績有一定的幫助。一對(duì)一教學(xué)教學(xué)質(zhì)量會(huì)更高。但是家長也要認(rèn)識(shí)到補(bǔ)習(xí)班是外在因素。更重要的是孩子要正確對(duì)待學(xué)習(xí)。只要孩子認(rèn)真努力，上補(bǔ)習(xí)班就一定能起到好作用

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，戴氏教育和極客數(shù)學(xué)幫哪個(gè)更好

小學(xué)五年級(jí)1對(duì)1，小學(xué)三年級(jí)補(bǔ)數(shù)學(xué)哪個(gè)會(huì)好一些

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只要能生存，肯定有其好的一面，每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各有其好的一面，也有其不好的一面，有人支持的，也有人不支持的，所以，還是直接去跟他們的老師接觸一下更實(shí)在，聽得越多越難以下決斷

桂平市戴氏1對(duì)1小學(xué)三年級(jí)好不好，戴氏教育集團(tuán)和學(xué)大教育哪個(gè)更好

看孩子是怎么樣的問題，如果孩子孩子是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，那肯定選擇學(xué)大，個(gè)性化爭對(duì)性挺強(qiáng)的；如果孩子各方面都很自覺，自我規(guī)劃很強(qiáng)，那去戴氏。我孩子在學(xué)大學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)，學(xué)大老師確實(shí)很負(fù)責(zé)

戴氏教育好不好

孩子初二，下學(xué)期升高中，成績不理想，想找個(gè)地方補(bǔ)習(xí)一年

戴氏教育到底如何

戴氏教育是中國著名的教育品牌，由戴國斌創(chuàng)立，專注于高考/中考名校沖刺培訓(xùn)，以一套高效獨(dú)特的DSE教學(xué)法，助無數(shù)學(xué)子圓夢理想名校（初中、高中、國內(nèi)外大學(xué)）。在被評(píng)為了“中國品牌影響力教育機(jī)構(gòu)”

小學(xué)三年級(jí)讀的很不好可以要求留級(jí)嗎

1、容易打消孩子的“積極性”：因?yàn)椤傲艏?jí)”孩子要在小學(xué)在重新學(xué)一遍課程，容易讓孩子感覺自己都學(xué)過了，沒有了以前的“積極性”和“上進(jìn)心”

2、“留級(jí)”會(huì)讓孩子產(chǎn)生“失落感”