高中物理補(bǔ)課哪里比較好啊，小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文需要補(bǔ)課

一對(duì)一費(fèi)用比較貴，大班課性?xún)r(jià)比高。一對(duì)一更具有針對(duì)性，適合基礎(chǔ)非常差的學(xué)生和程度非常好的學(xué)生，一個(gè)是吃不飽，一個(gè)是不夠吃；大班課，適合成績(jī)中等的孩子。機(jī)構(gòu)推薦：梯方在線(xiàn)。梯方在線(xiàn)專(zhuān)注本土化教學(xué)

小學(xué)五年級(jí)補(bǔ)習(xí)班是上一對(duì)一好？還是上小班好

第一如果你的成績(jī)好，你只需上小班就可以了，讓老師幫助批改作業(yè)，有疑問(wèn)可以請(qǐng)教老師！這樣少花錢(qián)多辦事

第二如果你的五年級(jí)成績(jī)?cè)诹桨耸种g，只要用心學(xué)，小班也能趕上來(lái)

第三如果五年級(jí)成績(jī)低于六十分

廣西防城港小學(xué)五年級(jí)培訓(xùn)1對(duì)1哪些好

廣西防城港市領(lǐng)航教育培訓(xùn)班，在線(xiàn)1對(duì)1輔導(dǎo)哪個(gè)平臺(tái)比較好

有沒(méi)有好一點(diǎn)的線(xiàn)上輔導(dǎo)推薦，以前也是在外面補(bǔ)課，最近比較忙

防城港小學(xué)五年級(jí)培訓(xùn)1對(duì)1哪些好，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，一對(duì)一好還是小班好

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)一對(duì)一針對(duì)性比較強(qiáng)，可以采用因材施教；一對(duì)三輔導(dǎo)可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，一對(duì)一好還是小班好？小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)是一對(duì)一效果好還是一對(duì)三效果好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)一對(duì)一針對(duì)性比較強(qiáng)

有什么好一點(diǎn)的一對(duì)一家教推薦一下 想補(bǔ)習(xí)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)

我們家六年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)不是特別優(yōu)秀，老師也和我們做溝通，說(shuō)雖然孩子基礎(chǔ)不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，升初中之后會(huì)有壓力，我們作為家長(zhǎng)也很煩惱，孩子畢竟還小，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好肯定對(duì)以后有影響。孩子他爸就找朋友咨詢(xún)

現(xiàn)在中小學(xué)一對(duì)一教育，哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較有名啊

幫考1對(duì)1推行“有教無(wú)類(lèi)、因材施教”的教學(xué)理念，“定制式個(gè)性化1對(duì)1”的教學(xué)模式，“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、查漏補(bǔ)缺”的教學(xué)方法 ，“幫助孩子在快樂(lè)學(xué)習(xí)中快速提升”的教學(xué)宗旨，針對(duì)每一位孩子特點(diǎn)

小學(xué)五年級(jí)上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎？1對(duì)1教育靠譜嗎

一般來(lái)說(shuō)補(bǔ)習(xí)班是沒(méi)有太大作用的，1對(duì)1相對(duì)來(lái)說(shuō)靠譜，但是具體情況具體分析，不太清楚提問(wèn)者的孩子具體什么情況。根據(jù)我的自身的經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單談一下。如果孩子成績(jī)還是不錯(cuò)的，而且自控能力很強(qiáng)，其實(shí)是可以上補(bǔ)習(xí)班的