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這要看孩子是幾年級(jí)的，缺的是什么，若較差或是偏上的話

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要是被動(dòng)的小孩的話是比較適合1對(duì)1的模式的。欽州的未名教~育是我知道的

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2、找到自己的不足 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好，其實(shí)原因有很多，有的就是他們采用的方式不正確，還有就是知識(shí)面不廣，如果補(bǔ)課的話，老師們按照學(xué)生的情況來(lái)進(jìn)行分析，讓孩子知道自己哪里不會(huì)，老師能給他解決

RT~南寧文化大院在哪里啊？或者有誰(shuí)知道歌舞藝術(shù)團(tuán)在哪嗎

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