播音主持聯(lián)考復(fù)查有用嗎

我覺得我的分?jǐn)?shù)出入挺大的，到現(xiàn)在都沒辦法相信，請(qǐng)問復(fù)查有用嗎

作用應(yīng)該說不是太大，最重要的是想想你在考試中有哪些重要的疏忽，在接下來的考試中加以改正。但是如果跟你的實(shí)際水平相差太多的話那做好還是試一試復(fù)查，藝考文化沖刺班有用嗎

藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里好啊請(qǐng)問，藝考文化課補(bǔ)習(xí)有用嗎？

考試失利，藝術(shù)生文化課培訓(xùn)有用

最后還是決定去藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校

中傳播音文化課大概高考多少

中國(guó)傳媒大學(xué)播音專業(yè)，文化課錄取要在580分以上，因?yàn)橐槐揪€一直在往上提，去年甚至一本線接近550。而且中傳的文化分一直很高，而且專業(yè)課的要求也不低，并且呈現(xiàn)上升趨勢(shì)

我想知道學(xué)播音主持究竟有用嗎？

``學(xué)什么都有用播音就業(yè)率低

美術(shù)生集訓(xùn)完，剩下的幾個(gè)月怎么復(fù)習(xí)文化課最有效

不要回學(xué)校上課了，你肯定是跟不上的，如果有條件可以找老師單獨(dú)輔導(dǎo)，但這樣也不一定有效，沒有學(xué)習(xí)的氛圍，一般各地都有專門針對(duì)美術(shù)專業(yè)考試之后的文化課輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)

我今年高考文化科考了200多分。我是藝術(shù)生。

我今年高考文化科考了200多分。美術(shù)課考了320多分請(qǐng)問我復(fù)習(xí)一年、可不

“1”是基本能力60分 沒有進(jìn)行教育改革試驗(yàn)的省份藝術(shù)類考試是3+x 有進(jìn)行教“x”是文科大綜合或者是理科大綜合，總分240分

文化課的復(fù)習(xí)方法：章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講并且記得牢固。

高三美術(shù)集訓(xùn)生怎么在集訓(xùn)期間有效復(fù)習(xí)文化課

?？家坏┙K了藝術(shù)生就要回到學(xué)校開端復(fù)習(xí)文化課了，那么藝術(shù)生的文化課應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)最有效呢？

我這樣能學(xué)習(xí)播音主持藝術(shù)嗎

復(fù)習(xí)生可以學(xué)習(xí)藝術(shù)然后以藝術(shù)生身而且必竟文化課放下一年了

你要復(fù)讀

中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)文化課的分?jǐn)?shù)線是多少

凡省(自治區(qū)，直轄市)對(duì)藝術(shù)類專業(yè)文化成績(jī)本科層次劃有多條分?jǐn)?shù)線的，按最高分執(zhí)行。中影人教育五大學(xué)院：表演學(xué)院、播音主持藝術(shù)學(xué)院、編導(dǎo)學(xué)院、舞蹈學(xué)院、美術(shù)學(xué)院

我文化課成績(jī)非常好，考上好大學(xué)的一本完全沒問題

藝考播音主持準(zhǔn)備當(dāng)然會(huì)分散注意力，導(dǎo)致文化課成績(jī)下降

值得的，現(xiàn)在大學(xué)生如此多，一本生也是比比皆是，為了自己喜歡的東西去奮斗有何不可？而且也可以以藝考的身份參加高考，照樣可以上一本

我是高二藝術(shù)生，文化課應(yīng)怎么復(fù)習(xí)最有效

基礎(chǔ)最重要。考試大部分都是基本題型。都是依據(jù)書本的知識(shí)來演變的。主要的是思想，題目做多了也不見得有好的效果。反而在書本上題目反復(fù)斟酌，做好基礎(chǔ)很重要

藝術(shù)生復(fù)習(xí)文化課狀態(tài)不對(duì)，去補(bǔ)習(xí)班能有用嗎

去一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚而且很溫馨的一個(gè)地方補(bǔ)習(xí)對(duì)自己還是很有用的，所以選擇一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)班和補(bǔ)習(xí)老師。

分?jǐn)?shù)線各省不一樣，廣西2020年一本分?jǐn)?shù)線是文化課332分，專業(yè)234分；二本分?jǐn)?shù)線是文化課322分

文化課成績(jī)一直很差報(bào)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有用嗎

有用的，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)只有要找到信得過的，負(fù)責(zé)人的，師資力量好的，或是教學(xué)方法得當(dāng)?shù)?，都行。其?shí)最重要的還是在自己，如果你報(bào)了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最起碼他們會(huì)把知識(shí)點(diǎn)匯總的很好，現(xiàn)在在班級(jí)里跟老師，可能老師不能很好的