“五年級(jí)下學(xué)期，有一個(gè)單元是綜合學(xué)習(xí)，利用信息寫簡單的研究報(bào)告，我就布參加課外輔導(dǎo)的中小學(xué)生，占到在校生總數(shù)的70%左右.補(bǔ)課費(fèi)用逐漸走高，青秀區(qū)附近輔導(dǎo)班

來賓市五年級(jí)小盆友暑假學(xué)英語好不好

青秀教育譜新篇——青秀區(qū)教育系統(tǒng)“名師工作坊”，新學(xué)校一般好不好

南寧區(qū)小學(xué)五年級(jí)家教一對(duì)一輔導(dǎo)班怎么樣

思齊這些都可以的主要是看老師的教育模式適不適合孩子可以通過試課來感受教育方式 小學(xué)5年級(jí)一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎，請(qǐng)問南寧小學(xué)奧數(shù)培優(yōu)班哪個(gè)好

小學(xué)五六年級(jí)有必要補(bǔ)習(xí)嗎望各位達(dá)人點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)謝謝啦

依照自己孩子的情況進(jìn)行選擇

經(jīng)濟(jì)條件允許的話，從小學(xué)一年級(jí)開始就應(yīng)該補(bǔ)習(xí)

沒必要，基礎(chǔ)知識(shí)很重要，只要把課堂的知識(shí)融會(huì)貫通，再略做一些課外教材即可，小學(xué)生沒必要負(fù)擔(dān)這么重

五六年級(jí)還是適當(dāng)補(bǔ)習(xí)一下會(huì)比較好。就算不請(qǐng)家教也要增加學(xué)習(xí)時(shí)間。一般能安靜下來三小時(shí)學(xué)習(xí)了，估計(jì)考試也沒什么問題

沒什么。如果孩子本身能學(xué)好的話，沒什么必要，如果學(xué)不好，就補(bǔ)補(bǔ)吧。但也要問問孩子什么意見

補(bǔ)可以補(bǔ)

五：來賓市小學(xué)五年級(jí)輔導(dǎo)班有哪些

來賓市小學(xué)五年級(jí)輔導(dǎo)班有來賓市秦學(xué)教育、來賓市學(xué)大教育等，感興趣的小伙伴一起來看看來賓市排名前十的小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單吧.來賓市小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名

小學(xué)五年級(jí)開學(xué)三周了，我決定讓孩子請(qǐng)假回家

來賓市五年級(jí)數(shù)學(xué)去哪輔導(dǎo)效果好

你可以去學(xué)大補(bǔ)習(xí)

小學(xué)五年級(jí)上輔導(dǎo)班好嗎

我兒子讀小學(xué)五年級(jí)，學(xué)習(xí)很不有老師輔導(dǎo)又能監(jiān)督他寫作業(yè)

不好，這樣會(huì)給孩子太大的壓力，一般補(bǔ)課的孩子成績都是越補(bǔ)越差，除非是想學(xué)的

找一個(gè)老師能從游戲中學(xué)到習(xí)的

感覺不用可是題目不是很難到了初中就重要了輔導(dǎo)班的效果也不一定

如果輔導(dǎo)班的老師嚴(yán)格并有一定的水平，能讓你的孩子感興趣，那就給他報(bào)一個(gè)，不會(huì)花銷太大，主要的是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，但是如果十億個(gè)管理松弛的輔導(dǎo)班，那么孩子去了，也只是浪費(fèi)孩子的時(shí)間，不如讓孩子和同學(xué)一起做做作業(yè)有用

如果孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，是應(yīng)該好好糾正一下，但是家長也不能給孩子太的壓力，學(xué)習(xí)最主要是孩子自己的積極性，家長和老師也只是來監(jiān)督他們的，為他們指點(diǎn)的，是可以上輔導(dǎo)班，就是要分階段來進(jìn)行。

不要一次性上哪么多的輔導(dǎo)班，要不然孩子反倒會(huì)

六：南寧市青秀區(qū)戴氏5年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)的好處

效果還是很不錯(cuò)的，我孩子在戴氏教育高考補(bǔ)習(xí)中心補(bǔ)了三個(gè)月英語成績提高了將近四十分

小學(xué)5年級(jí)輔導(dǎo)中心怎么樣（五年級(jí)需要補(bǔ)課嗎）

小學(xué)五六年級(jí)有必要補(bǔ)習(xí)嗎望各位達(dá)人點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)謝謝啦五六年級(jí)還是適當(dāng)補(bǔ)習(xí)一下會(huì)比較好。就算不請(qǐng)家教也要增加學(xué)習(xí)時(shí)間。一般能安靜下來三小時(shí)學(xué)習(xí)了

小學(xué)五六年級(jí)孩子補(bǔ)課好嗎

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，這里給你一些思路：發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。設(shè)法提高孩子成績。提高孩子成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績，哪怕是某一科的成績。從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長對(duì)孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。要有耐心，不要急功近利。家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用

這個(gè)應(yīng)該根據(jù)孩子本身成績
如果感覺有些課程吃力
在假期中補(bǔ)課
這沒什么不好

看補(bǔ)什么課

跟不上就要補(bǔ)課呀