小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)家教，請(qǐng)大學(xué)老師做小學(xué)五年級(jí)家教好嗎

不好，即浪費(fèi)又教不好，大學(xué)與小學(xué)很多視點(diǎn)不同，很多東西教出來(lái)不適用，小學(xué)要一步一步來(lái)，大學(xué)老師教一步到位，中間過(guò)程全無(wú)，按步驟得分的話，你還讓大學(xué)老師教

小學(xué)二年級(jí)家教費(fèi)用，小學(xué)請(qǐng)家教有必要嗎

小學(xué)請(qǐng)家教有必要嗎？ 小學(xué)請(qǐng)家教有必要嗎？ 小學(xué)請(qǐng)家教有必要嗎

讓他們每天跟作業(yè)做斗爭(zhēng)的話，很容易導(dǎo)致孩子們的反感，造成對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何興。所以請(qǐng)家教也是有好處的，但是不能每天都補(bǔ)課，因?yàn)檫@對(duì)孩子們是不公平。其實(shí)請(qǐng)家教大約在一個(gè)星期兩節(jié)課就行了，既可以鞏固知識(shí)又能提高分?jǐn)?shù)

第一次做家教、明天下午去一個(gè)五年級(jí)的男生家里面談

小學(xué)一年級(jí)家教價(jià)格，暑假后孩子就上五年級(jí)

現(xiàn)在他的數(shù)學(xué)作業(yè)做得很慢，又錯(cuò)比較多，怎么辦？很著急啊

五年級(jí)其實(shí)沒(méi)必要上補(bǔ)課班，我建議你觀察一下，他是不是喜歡去補(bǔ)課，如果上補(bǔ)課班不學(xué)習(xí)，會(huì)加重他對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡，他就更不學(xué)了，如果是初四，我建議你讓他去補(bǔ)課，現(xiàn)在太早了，而且小學(xué)數(shù)學(xué)你也能給他補(bǔ)呀

我第一次接觸這種家教的工作是給一個(gè)小學(xué)2年級(jí)的孩子當(dāng)家教哪位前

請(qǐng)問(wèn)給小學(xué)5年級(jí)學(xué)生當(dāng)家教試講時(shí)應(yīng)該怎么做才會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得你的

廣西玉林容縣家教平臺(tái)，小學(xué)五年級(jí)的家教怎么教比較好

學(xué)生在玉林市。語(yǔ)文英語(yǔ)較差。怎么輔導(dǎo)他比較好

2其實(shí)我感覺(jué)小學(xué)生比初中以及高中生好教多。首先你要讓孩子喜歡上你的課，天天盼著你來(lái)，所以不光要教課，還要和孩子交朋。例如孩子喜歡什么，說(shuō)課說(shuō)一半可以多聊聊，然后給孩子布置作業(yè)也可以跟孩子喜歡的東西掛

孩子上小學(xué)五年級(jí)，有很多數(shù)學(xué)題孩子不會(huì)做，需要請(qǐng)家教嗎

之所以會(huì)說(shuō)孩子基礎(chǔ)不好的要請(qǐng)家教，是因?yàn)槲迥昙?jí)了，老師不可能再把重心全都放在一些基礎(chǔ)問(wèn)題上。而且現(xiàn)在五年級(jí)的題目也相對(duì)來(lái)說(shuō)更加靈活，考驗(yàn)的知識(shí)也更加全面。如果孩子的基礎(chǔ)比較薄弱，那么一邊學(xué)習(xí)著新知識(shí)

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)家教應(yīng)該怎么教？謝謝您的回答！

容縣小學(xué)五年級(jí)家教好不好，容縣小學(xué)生家教有方

孩子上五年級(jí)，該上六年級(jí)了學(xué)習(xí)不好，在班上中下等

還是學(xué)習(xí)中遇到了困難沒(méi)有及時(shí)想辦法解決造成的。要是前者那就要和孩子溝通，幫助擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，把要他學(xué)變成他要學(xué)，這才能徹底解決問(wèn)題。要是后者的原因，那就要查漏補(bǔ)缺，按實(shí)際情況給孩子找適合的家教補(bǔ)習(xí)。祝新年快樂(lè)

給小孩子補(bǔ)課是請(qǐng)家教上門好還是去專業(yè)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)好呢

我小孩還小，但從我學(xué)生請(qǐng)家教的經(jīng)驗(yàn)看，上門的家教多數(shù)都是大學(xué)生，適合小學(xué)生一至五年級(jí)，初中高中一二年級(jí)的學(xué)生課后作業(yè)輔導(dǎo)。對(duì)于小升初，中考高考處于重要節(jié)點(diǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生家教就不太能實(shí)現(xiàn)提分的目的了

家教老師行業(yè)非常熱門，到底該不該給孩子請(qǐng)老師

我覺(jué)得家教要看情況而定，我拿自己的孩子來(lái)說(shuō)吧，我家兩個(gè)孩子都是小學(xué)階段，成績(jī)算中上吧，老大今年五年級(jí)了，我從來(lái)沒(méi)給他們報(bào)過(guò)輔導(dǎo)班或是請(qǐng)家教，我覺(jué)得如果是孩子哪一塊沒(méi)學(xué)好