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二是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。戴氏教育有小學(xué)嗎，穿戴整齊進(jìn)入線(xiàn)上學(xué)習(xí)場(chǎng)地；運(yùn)用鬧鐘聲提示“上課”“下課”等。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 家長(zhǎng)應(yīng)該督促孩子做好計(jì)劃，打印并張貼作息時(shí)間表、課程表

小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃

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做教育培訓(xùn)，平時(shí)周一休息一天和周二休息半天，平時(shí)節(jié)奏還是很慢的，只有節(jié)假日和周末需要上課，其余的時(shí)間都是在備課、磨課中。

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”——張李佳 活動(dòng)最后，楊小麗校長(zhǎng)還就提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量工作對(duì)在座的老師提出要求，提醒老師可以從利用好教學(xué)資