孩子五年級(jí)了，語(yǔ)文很差，想報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)班

盡可能的讓孩子在面對(duì)某些事情的時(shí)候表達(dá)出自己的感受，然后鼓勵(lì)他平時(shí)多寫作，我覺(jué)得這樣就差不多了。至于1對(duì)1的輔導(dǎo)班，我覺(jué)得對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)可能用處并不是很大，雖然短時(shí)間之內(nèi)確實(shí)可能有一定的提分作用，五年級(jí)補(bǔ)習(xí)班哪里好

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二、小學(xué)五年級(jí)上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎

一般來(lái)說(shuō)補(bǔ)習(xí)班是沒(méi)有太大作用的，1對(duì)1相對(duì)來(lái)說(shuō)靠譜，但是具體情況具體分析，不太清楚提問(wèn)者的孩子具體什么情況。根據(jù)我的自身的經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單談一下。如果孩子成績(jī)還是不錯(cuò)的，而且自控能力很強(qiáng)，其實(shí)是可以上補(bǔ)習(xí)班的

三、想給孩子報(bào)名補(bǔ)習(xí)，1對(duì)1和大班課

課時(shí)費(fèi)對(duì)比：100元班課＜200元一對(duì)一？1班課相對(duì)學(xué)生的課時(shí)費(fèi) 花費(fèi)100元上一節(jié)課，老師同時(shí)輔導(dǎo)10個(gè)學(xué)生，平均花到你身上的精力是：1節(jié)課=45分鐘 45分鐘÷10人=

請(qǐng)1對(duì)1的家教好，還是上補(bǔ)習(xí)班好一些呢

家教的優(yōu)勢(shì)在于可以根據(jù)學(xué)生

小學(xué)五年級(jí)補(bǔ)習(xí)班是上一對(duì)一好

第二如果你的五年級(jí)成績(jī)?cè)诹桨耸种g，只要用心學(xué)，小班也能趕上來(lái)！第三如果五年級(jí)成績(jī)低于六十分，一定能上一對(duì)一，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)你的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破

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四、孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差

然后就應(yīng)該能夠基本上能夠熟悉，做到舉一反三。如果孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，那么我覺(jué)得首先可以要求孩子把需要掌握的那些數(shù)學(xué)公式定理記下來(lái)，然后呢可以報(bào)一對(duì)一的輔導(dǎo)，具體的熟悉運(yùn)用德保縣五年級(jí)補(bǔ)習(xí)1對(duì)1哪里好

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五、廣西初中1對(duì)1總校好嗎(廣西初中補(bǔ)習(xí)班有哪些)

無(wú)實(shí)質(zhì)性的差別，可能就是為了多招學(xué)生，擴(kuò)充學(xué)生人數(shù)等建立的分校，它們使用統(tǒng)一的管理制度和教學(xué)大綱等，有此可見(jiàn)并無(wú)實(shí)質(zhì)性的差異，但也要因時(shí)而論 廣西初中1對(duì)1總校好嗎，廣西初三1對(duì)1補(bǔ)課哪里找

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