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柳明路往魚(yú)家仔那條路上好像有 （二中對(duì)面那條路里），你需要具體咨詢下

橫縣小學(xué)4年級(jí)補(bǔ)習(xí)1對(duì)1怎么選，小學(xué)4年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)

請(qǐng)問(wèn)南寧1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班推薦，學(xué)大小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)去哪好

孩子上小學(xué)四年級(jí)，家長(zhǎng)想請(qǐng)個(gè)1對(duì)1的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

你的孩子還太小 一對(duì)一根本不合適 別給孩子太多的壓力 我覺(jué)得普普通通的補(bǔ)習(xí)班就可以了 想要學(xué)好 靠的是努力 再好的老師 孩子不想學(xué) 結(jié)果都是一

防城港市東興市市小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課去哪？一對(duì)一輔導(dǎo)怎么樣

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【專職教師】

（1）學(xué)前~五年級(jí)：80-120/小時(shí)

（2）六~八年級(jí)：90-140/小時(shí)

（3）九~高二年級(jí)：100-150/小時(shí)

（4）高三年級(jí)：120-180/小時(shí)【在校大學(xué)生】

（1）學(xué)前~五年級(jí)：40-80/小時(shí)

（2）六~八年級(jí)：50-90

廣西公立高中復(fù)讀，問(wèn)數(shù)學(xué)題~

選B 原式=tan(a+#/4)=tan[(a+p)-(p-#/4)]=[tan(a+p)-tan(p-#/4)]/[1+tan(a+p) tan(p-#/4)]=(2/5-1/4)/(1+2/5 1/4)=3/22

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起飛教育、學(xué)大教育都、三才、巨人、學(xué)而思

這是一種計(jì)數(shù)方法，人為規(guī)定的。如果遇到幾千位的數(shù)那得寫(xiě)幾張紙呀！也不方便讀。數(shù)學(xué)中有很多特殊符號(hào)代表特定的意思，不能隨便代替。很多符號(hào) 記法只是方便理論研究，你怎么用都行（注明一下就行）。但現(xiàn)在中國(guó)是應(yīng)試教育，得按書(shū)上為標(biāo)準(zhǔn)，其它寫(xiě)法都是錯(cuò)的。明白了嗎

你所提的問(wèn)題把準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)混為一談

科學(xué)記數(shù)法表示的是一個(gè)準(zhǔn)確數(shù)，如34000用科學(xué)記數(shù)法表示是：34000=3.4 10^4

3.4 10^4表示的數(shù)是34000

精確度與有效數(shù)字是對(duì)近似數(shù)而言的，不是近似數(shù)就沒(méi)有精確度與有效數(shù)字之說(shuō)

近似數(shù)34000有3，4，0，0，0五個(gè)有效數(shù)字，精確到個(gè)位.近似數(shù)3.4 10^4，它精確到千位，有3，4兩個(gè)有效數(shù)字

近似數(shù)3.40 10^4，它精確到百位，有3，4，0三個(gè)有效數(shù)字，這三個(gè)近似數(shù)精確度不同.一個(gè)近似數(shù)不同于一個(gè)準(zhǔn)確數(shù).如： 近似數(shù)34000的原數(shù)是區(qū)間[33999.5 ， 34000.5）內(nèi)的一個(gè)數(shù)

近似數(shù)3.4 10^4的原數(shù)是[33500 ， 34500）區(qū)間內(nèi)的一個(gè)數(shù)（x） ， 33500≤x近似數(shù)3.40 10^4的原數(shù)是[33950 ， 34050）區(qū)間內(nèi)的一個(gè)數(shù) x . 33950≤x你提到的"34000=3.4 10^2， 34000精確到個(gè)位， 3.4 10^2精確到千位".這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的.因?yàn)?4000， 3.4 10^2都是準(zhǔn)確數(shù)，不存在精確度的概念