一、聽說勵學(xué)國際有一對一文化課輔導(dǎo)，怎么樣

是有的，不錯。全國校區(qū)多，可以選擇就近學(xué)習(xí)，我在貴港這邊報(bào)班的，報(bào)的是初中數(shù)學(xué)秋季，1對1，主要解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)

舞蹈課有1對1嗎

一對可以讓老師更全面的指導(dǎo)，包括糾正姿勢動作，特別是一些細(xì)微的或者過渡大家一起學(xué)，可以大大的提高興趣，保持你繼續(xù)學(xué)下去的動力。而且初級入門都很簡

二、我是藝術(shù)生，文化課差，我是一對一補(bǔ)好呢？還是找個學(xué)校補(bǔ)好呢

我文化課也就200左右

在學(xué)校待著好，如果學(xué)校老師負(fù)責(zé)。千萬不要一對一，花錢多就算了是完全沒有動力，初三1對1有用嗎

滬江網(wǎng)校一對一效果怎么樣

不比線下1對1差，而且還便宜好多。性價(jià)比超級棒，老師也很關(guān)心學(xué)習(xí)進(jìn)度，并不只是在上課的時間內(nèi)輔導(dǎo)而已，孩子在滬江學(xué)挺放心的

高三差生1對1補(bǔ)課有用嗎

高三差生一對一輔導(dǎo)當(dāng)然有用，輔導(dǎo)老師會根據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)習(xí)，幫助孩子在較短的時間里提高成績。高三報(bào)輔導(dǎo)班的好處高考畢竟是人生最重要的一次考試，有私人老師教肯定比自己復(fù)習(xí)效果要好，如果條件允許的話

三、1對1文化課哪好

根據(jù)學(xué)員的成績和個性匹配專業(yè)教師，1對1的授課讓孩子成績提高更快

貴港貴港教育的一對一還不錯的！老師都是根據(jù)學(xué)生個人情況輔導(dǎo)

孩子高三堅(jiān)持一對一補(bǔ)課有用嗎

我的觀點(diǎn)是：絕對有用！沒錯，這樣的孩子很多很多

一對一家教有用嗎

具有較強(qiáng)的針對性。與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班是采用大班形式授課不同，“一對一”課外輔導(dǎo)是針對專一的個體、針對個人知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行輔導(dǎo)，既可有效監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)、排除他人影響，也可對學(xué)生進(jìn)行充分輔導(dǎo)

市面上都說一對一好我想問下藝術(shù)生文化課哪里補(bǔ)習(xí)會比較好點(diǎn)？

學(xué)樂教育學(xué)費(fèi)不貴，老師是重點(diǎn)在職教師。1月份學(xué)樂教育就已經(jīng)開班了，你可以直接去學(xué)樂去看一下

四、小學(xué)一年級上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎

一對一的輔導(dǎo)，相對于后續(xù)課程，有許多優(yōu)點(diǎn)，如：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了更好的了解，教學(xué)會有針對性，當(dāng)然，輔導(dǎo)課教師應(yīng)該負(fù)責(zé)是前提，輔導(dǎo)課是不平衡的，這就需要很多的對比。那么補(bǔ)習(xí)班都是盈利性質(zhì)的

五、藝考文化課集訓(xùn)班有效果嗎

藝考后文化課沖刺集訓(xùn)營一定是有效果的，因?yàn)檫@些集訓(xùn)營都是采用小班授課的方式，針對性更強(qiáng)，能夠切實(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的問題。但是這個效果具體有多大，還是要看學(xué)生本身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能不能適應(yīng)這種封閉式集訓(xùn)的環(huán)境

六、學(xué)霸君1對1真的有用么

藝術(shù)生一枚，高考前3個月開始用學(xué)霸君1對1補(bǔ)習(xí)文化課，高考成績比預(yù)想提升了很多，數(shù)學(xué)和語文兩科一共提升了50多分，英語提的不多，也就20分左右，考上了東大，真的希望大家不到最后一刻不要放棄任何提升的機(jī)

小學(xué)五年級上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎

一般來說補(bǔ)習(xí)班是沒有太大作用的，1對1相對來說靠譜，但是具體情況具體分析，不太清楚提問者的孩子具體什么情況。根據(jù)我的自身的經(jīng)驗(yàn)簡單談一下。如果孩子成績還是不錯的，而且自控能力很強(qiáng)，其實(shí)是可以上補(bǔ)習(xí)班的

高三一對一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有用嗎

高中數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課有用補(bǔ)課能夠在短時間內(nèi)提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績 高三學(xué)生之所以報(bào)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，那么更直接更明顯的目的就是想要提高數(shù)學(xué)成績，高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課的輔導(dǎo)老師會針對高三學(xué)生的弱項(xiàng)提出有效的解決方式

七、各位家長覺得補(bǔ)課班一對一有用嗎

上面說的幾個問題，如果事先做好了“功課”，一對一就一定能有效果。當(dāng)然，效果也有大小之分，那就要看老師和孩子是不是都盡力了。