[1]輔導(dǎo)藝術(shù)生文化課，學(xué)編導(dǎo)上一對(duì)一好還是大課好

沒必要一對(duì)一，大課就好了，編導(dǎo)最主要你的文化課要好

南寧市一對(duì)一補(bǔ)課編導(dǎo)文化課的校區(qū)好嗎，高中還可以復(fù)讀嗎

[2]在南寧市里哪有高考編導(dǎo)或播音主持的培訓(xùn)班？最好是在大學(xué)路范圍內(nèi)

我是廣西的，南寧的情況不是很了解。中傳的老師不可能請(qǐng)到的，能有個(gè)大學(xué)老師教就不錯(cuò)了，沒有大學(xué)老師敢明目張膽的去培訓(xùn)學(xué)校教課。在柳州市我倒知道有個(gè)大學(xué)老師自己開的培訓(xùn)

[3]中小學(xué)文化課輔導(dǎo)，南寧華柳柳城站初一一對(duì)一的費(fèi)用貴嗎

南寧市一對(duì)一補(bǔ)課初二校區(qū)多少錢，南寧有哪些中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班。一對(duì)一輔導(dǎo)效果不言而喻，很多家長(zhǎng)都是明白人，也明白其中一對(duì)一的好處，不同于小班制，一對(duì)一的教學(xué)更針對(duì)性，更具有其優(yōu)越性

南寧市一對(duì)一補(bǔ)課編導(dǎo)文化課校區(qū)好嗎，藝術(shù)文化課培訓(xùn)哪里好

塔夫教育，專注于為藝術(shù)類學(xué)生提供高中文化課全學(xué)科教學(xué)。經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展與積淀，塔夫教育已在、柳州市兩地設(shè)立多個(gè)校區(qū)。多年藝術(shù)生文化課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得塔夫?qū)λ囆g(shù)生這個(gè)群體擁有獨(dú)到的見解。結(jié)合藝術(shù)類學(xué)生備考時(shí)間短

各位家長(zhǎng)覺得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

如果一定要補(bǔ)，那一對(duì)一肯定比班課效果好 一周兩三節(jié)肯定比一周一節(jié)效果要好 但所有的前提都是孩子自己愿意學(xué) 補(bǔ)課班的一對(duì)一學(xué)習(xí)究竟有沒有效果，我覺得還是要看三個(gè)前提條件！

1、孩子自己有沒有意愿去學(xué)；

[4]南寧一對(duì)一輔導(dǎo)怎么樣？南寧家教機(jī)構(gòu)哪里好

[5]南寧市長(zhǎng)青高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校是高考補(bǔ)習(xí)的良師益

[6]南寧文化課輔導(dǎo)班比較好的有哪個(gè)？南寧學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)怎么樣