高三了，怎么在一年內(nèi)學(xué)好語(yǔ)文

不要空洞的說(shuō)，最好是有親身經(jīng)歷

不知道你是哪個(gè)省的，不同的省市語(yǔ)文差別也很大，指的是前面的基礎(chǔ)題。

玉州區(qū)高中排名等等 將詩(shī)人的什么感情表達(dá)的淋漓盡致。

基礎(chǔ)題，哪就靠你自己努力了，高三了應(yīng)該什么題型都接觸，病句了（有歧義，重復(fù)，顛倒。

）標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)怎么用、、分號(hào)）成語(yǔ)（這個(gè)就不說(shuō)了，我當(dāng)初不知道背過(guò)了幾百個(gè)）。

高三大家都在努力，都在進(jìn)步，就看誰(shuí)進(jìn)步的快，總有黑馬沖出來(lái)，或許你就是一個(gè)，好好努力吧 我也是學(xué)生，感同身受目標(biāo)就在眼前。

努力（更要注意自己的身體，這是本錢(qián)）

其實(shí)高中語(yǔ)文學(xué)好了很能拉開(kāi)分?jǐn)?shù)，不過(guò)我不知道我們的考卷是否一致，我按我們的來(lái)吧

沒(méi)有辦法

。

現(xiàn)在一般學(xué)校都倡導(dǎo)寫(xiě)議論文，但是重要的一點(diǎn)是，論據(jù)不要太俗，眾所周知的最好不要用，多搜尋些稍有名氣的人即可的事例。實(shí)力最好有對(duì)比，不要總寫(xiě)正面的，兩個(gè)正面一個(gè)反面最好。多整理些有論理性，但是不要那種排比句很俗的比喻那種，因?yàn)槟切┠悻F(xiàn)場(chǎng)也可以寫(xiě)出來(lái)。

其實(shí)現(xiàn)在文言文一般都簡(jiǎn)單了很多。

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不是在開(kāi)玩笑，是已故名家錢(qián)忠書(shū)老先生，效果特別好；

沒(méi)必要要求字字珠璣，主要可以通過(guò)這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯；

。

讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常的接觸對(duì)于語(yǔ)感的培養(yǎng)大有好處；

不好不要緊，要緊的是你可以知道詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠；

而非一味地做試卷。

對(duì)于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語(yǔ)感。

別以為語(yǔ)感可有可無(wú)，早早晚晚大吃一驚；只要按照正常的速度就可以。

時(shí)不時(shí)練習(xí)一下為某段話擬個(gè)題目；

猜題。

只需要按照正常復(fù)習(xí)步驟循序漸進(jìn)即可；

別搞得憋半天好容易憋出個(gè)思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語(yǔ)：過(guò)猶不及！

讀讀報(bào)紙！至少30分鐘；

碰到好的語(yǔ)句和詞匯，記下來(lái)。

可不是只有在看書(shū)的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)備記；當(dāng)然，要在言之成理的范圍內(nèi)；

武鳴區(qū)月色，多體會(huì)修辭的運(yùn)用；小小說(shuō)惜墨如金的精簡(jiǎn)能養(yǎng)成一種良好的寫(xiě)作習(xí)慣；

盡量用詩(shī)人的角度理解詩(shī)歌；

不僅是用聲音，還要用心讀；

字體工整。

你沒(méi)必要字寫(xiě)得比司馬南還好，但至少應(yīng)該讓人認(rèn)為是在很認(rèn)真地答卷

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高三網(wǎng)課推薦選擇掌門(mén)1對(duì)1。掌門(mén)1對(duì)1針對(duì)孩子做個(gè)性化智能測(cè)評(píng)，制定1對(duì)1專屬輔導(dǎo)計(jì)劃。一對(duì)一定制學(xué)習(xí)方案，掌門(mén)專業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)

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玉州區(qū)高中培訓(xùn)1對(duì)1怎么選(哪里可以找家教)

高三了，成績(jī)不理想，有沒(méi)有好的方法

把大量的時(shí)間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不認(rèn)真對(duì)待做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。聽(tīng)課時(shí)將內(nèi)容一股腦塞進(jìn)去，不動(dòng)腦筋去思考所以然。成績(jī)好一點(diǎn)的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的太簡(jiǎn)單，開(kāi)小差。其實(shí)忽略了老師對(duì)某一些關(guān)鍵問(wèn)題的分析。 晚上開(kāi)夜車(chē)，白天沒(méi)精打采，形成惡性循環(huán)。一般學(xué)習(xí)策略 課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題，聽(tīng)課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽(tīng)。認(rèn)真聽(tīng)講：將老師將的精華抓住?！罢n上一分鐘，課下半天恭”。記筆記：基本概念不用記，而老師對(duì)概念的解釋特別要記。課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。學(xué)科學(xué)習(xí)策略 語(yǔ)文：雖然考的幾乎都是課外知識(shí)，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來(lái)提高。記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。牢記單詞，當(dāng)然包括它的用法，爭(zhēng)取每一個(gè)單詞背下一兩個(gè)例句，用起來(lái)就不容易錯(cuò)了。分類討論，例如在求解含參數(shù)的不等式時(shí)，分別討論參數(shù)取值范圍，復(fù)雜的問(wèn)題分割成幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題了。數(shù)學(xué)要多做題，才能見(jiàn)識(shí)，掌握多種題型，這是學(xué)數(shù)學(xué)的最佳方法。首先是終點(diǎn)逐漸接近對(duì)參賽者的壓力，其次是起跑、途中跑階段的方法、策略顯然已適應(yīng)終點(diǎn)沖刺階段快節(jié)奏、高速度的要求。所以基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和牢固掌握不僅非常必要，而且也是十分重要的。所以，這個(gè)時(shí)候的高三學(xué)生首先應(yīng)該把自己從知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)向知識(shí)的梳理者。積極主動(dòng)且自覺(jué)自愿地把自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)盡最大可能的全部整理一遍，在整理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和薄弱之處，并及時(shí)而有針對(duì)性地補(bǔ)漏修缺，以達(dá)到優(yōu)化和強(qiáng)化自己知識(shí)儲(chǔ)備的目的。