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掌門1對(duì)1好不好，小孩學(xué)樂(lè)器，如何學(xué)好，一開始報(bào)大班

我有一男孩，今年6歲，學(xué)什么樂(lè)器好呢，一開始報(bào)大班學(xué)了

玉林音樂(lè)一對(duì)一好不好

如果真是想好好學(xué)的話，我建議是一對(duì)一上課，找老師不要求多么多么有名氣，但是基本功一定要扎實(shí)，要會(huì)教孩子才行，不要盲目。大課就是純粹的玩玩而已了，老師根本沒(méi)有充足的時(shí)間針對(duì)每一個(gè)孩子指導(dǎo)糾正，啟蒙階段不建議

一對(duì)一可以解決你個(gè)人的問(wèn)題，但卻沒(méi)有比較，上起來(lái)也比較枯燥乏。反正一對(duì)一的1個(gè)小時(shí)，1對(duì)2兩個(gè)小時(shí)，怎么說(shuō)你也是有1個(gè)小。1對(duì)兒可以多聽一個(gè)小時(shí)，跟別人也有比較啊~所以推薦一對(duì)

小組比較好?！玖⒓?元搶課】 小組的初步教學(xué)讓學(xué)生之間產(chǎn)生了“學(xué)堂意識(shí)”，而不是傳統(tǒng)教學(xué)中的“唯我意識(shí)”。有了“學(xué)堂意識(shí)”，就像我們的語(yǔ)言文字一樣，把“音樂(lè)基礎(chǔ)語(yǔ)言”——識(shí)譜教學(xué)放在首位

掌門一對(duì)一輔導(dǎo)好不好，小孩學(xué)古箏是一對(duì)一好還是上集體課好

我的孩子學(xué)古箏快兩年了，上集體課，感覺(jué)壓力很大

掌門一對(duì)一大課好不好，音樂(lè)生專業(yè)集訓(xùn)好還是一對(duì)一好

按效果來(lái)說(shuō) 肯定是一對(duì)一的效果更好，當(dāng)然費(fèi)用也會(huì)相應(yīng)較高 ，集訓(xùn)的話除了教師水平還需要有很強(qiáng)的自制力，畢竟講的再好自身不努力也不行 如果想要短期內(nèi)提升專業(yè)能力的話，可以選擇一對(duì)一教學(xué)

玉林音樂(lè)一對(duì)一好不好

我想咨詢下，孩子初學(xué)古箏，是一對(duì)一的好呢，還是上大課好呢

初學(xué)的話還是上大課，建議先讓孩子練幾年基本功，這個(gè)很重要，但現(xiàn)在的家長(zhǎng)都急于讓孩子彈曲子，而忽略了基本功。等她過(guò)了四五級(jí)的樣子

玉林音樂(lè)一對(duì)一好不好，少兒聲樂(lè)培訓(xùn)是一對(duì)一好還是一對(duì)多好

0-3歲是孩子音樂(lè)啟蒙的最好時(shí)期，而家長(zhǎng)是孩子最早的啟蒙老師，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)是否對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙，決定了孩子日后的音樂(lè)學(xué)習(xí)的持久性和穩(wěn)定性