暑假時(shí)間長，想讓孩子補(bǔ)習(xí)一下，請家教好還是去補(bǔ)習(xí)班呢，初一暑假數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

建議家教，補(bǔ)習(xí)班人多孩子走神沒聽課老師無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，而且補(bǔ)習(xí)班是老師講什么學(xué)生什么，而不是學(xué)生不會(huì)什么老師就教什么

（一）暑假應(yīng)該給孩子找家教還是上輔導(dǎo)班呢

如果家里經(jīng)濟(jì)條件非常好，還可以選擇可靠的一對一家教作業(yè)輔導(dǎo) 參與輔導(dǎo)班，有好有壞。利的層面便是老師會(huì)給予一部分的工作經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子投機(jī)取巧。弊的層面，便是非常容易造成依靠，自己沒有用心梳理思索過

（二）孩子暑期學(xué)習(xí)該給他找家教老師嗎

這個(gè)要看孩子的學(xué)習(xí)情況是什么樣的話？如果基礎(chǔ)特別不好的話，也可以找家教老師的，然后針對他薄弱的點(diǎn)去進(jìn)行針對性的一個(gè)學(xué)習(xí)帶她多做練習(xí)，應(yīng)該會(huì)有所提升的。如果成績特別好的話，你也可以選擇。嗯，不找家教老師也是

（三）對于補(bǔ)習(xí)班和一對一家教來說，哪個(gè)更適合初一的孩子

應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，如果學(xué)習(xí)自覺、自控力強(qiáng)就跟班上大課；如果學(xué)生基礎(chǔ)差、習(xí)慣不好、自控力差就要采用一對一輔導(dǎo)。如果輔導(dǎo)老師的導(dǎo)引不得法，只是引著學(xué)生混時(shí)間、不注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)、不關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)，暑假補(bǔ)習(xí)班致家長的一封信

初一的孩子有請家教的必要嗎

要看看孩子的成績怎么樣，如果成績很好就可以不用請。如果學(xué)習(xí)一般，學(xué)習(xí)的積極性不高最好請個(gè)家教針對他成績比較差的科目進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這樣對他將來升學(xué)是有幫助的

孩子基礎(chǔ)比較差，現(xiàn)在初一，想預(yù)學(xué)初二的物理

暑假去家教好？還是去正規(guī)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好

因此不要請家教。

初一的學(xué)生可以當(dāng)家教嗎，2022年中考

我是一名初一的學(xué)生。暑假馬上就要來臨了，我想給小學(xué)生當(dāng)家教

你可以將想學(xué)習(xí)的六年級(jí)學(xué)生請到家里來，給他們提前滲透初一的內(nèi)容，2020各地中考時(shí)間

（四）孩子剛上初一，英語跟不上，想給他補(bǔ)習(xí)可是不知道請老師到家里來補(bǔ)的

血的教訓(xùn)，不要請家教。都是給孩子做題，什么收獲都沒有還占用了孩子時(shí)間。現(xiàn)在有很多補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的，我覺得要去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)可能更好。我也準(zhǔn)備到了寒假讓孩子去機(jī)構(gòu)補(bǔ)了。我看了很多家了，等孩子放假了再去看看

孩子暑假想補(bǔ)課，是請家教好

各有各的優(yōu)勢，不過建議還是去教育機(jī)構(gòu)，因?yàn)榧医滩⒉荒転楹⒆又贫ㄍ晟频挠?jì)劃，比較適合課后作業(yè)輔導(dǎo)，可以選擇一對一的教育機(jī)構(gòu)