南寧中考補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)一補(bǔ)課，一周補(bǔ)一次，會(huì)不會(huì)有效果

既然是補(bǔ)課，也就是對(duì)知識(shí)漏洞進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，而不是靠補(bǔ)習(xí)進(jìn)行整體學(xué)習(xí)。所以一般而言中等生和中上等生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，效果會(huì)比較好一些，而差生效果可能就不太理想。如果是出現(xiàn)了短板科目，孩子自己比較用心，想要進(jìn)步也需要一個(gè)過程

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上面說的幾個(gè)問題，如果事先做好了“功課”，一對(duì)一就一定能有效果。當(dāng)然，效果也有大小之分，那就要看老師和孩子是不是都盡力了。那種

第一個(gè)小時(shí)讓孩子做題

第二個(gè)小時(shí)才講課的，等于白交了一個(gè)小時(shí)的錢，錢還是小事

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為什么越來越多的學(xué)生和家長都選擇“一對(duì)一”輔導(dǎo)

另外，還有些家長給孩子選擇一對(duì)一，主要是因?yàn)橛行┖⒆釉趯W(xué)校里面，學(xué)習(xí)成績比較差，跟不上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，又跟不上課外輔導(dǎo)班大班的教學(xué)進(jìn)度，家長沒有其他選擇，要想讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果， 只能夠孩子選擇一對(duì)一輔導(dǎo)

一、一對(duì)一補(bǔ)課，一周補(bǔ)一次，你感覺這會(huì)不會(huì)有效果

二、一對(duì)一補(bǔ)課一周補(bǔ)一次有效果嗎？補(bǔ)課最有效的辦法是什么

但是一對(duì)一補(bǔ)課不是對(duì)所有的學(xué)生都是有效果的，這個(gè)要分情況來看，因?yàn)閷W(xué)習(xí)最主要的主體還是學(xué)生，所以什么補(bǔ)課方法對(duì)學(xué)生有幫助，還是要根據(jù)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)情況來判斷。如果學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)比較認(rèn)真

停止課外補(bǔ)課，到底是利大于弊還是弊大于利

藝考生文化課補(bǔ)課費(fèi)用，課外補(bǔ)習(xí)班對(duì)孩子有用嗎

三、高三一對(duì)一輔導(dǎo)有必要嗎？效果好嗎

第一， 如果學(xué)生現(xiàn)在成績比較好，或者處在班級(jí)中上游，完全可以跟上學(xué)校里教師的講課進(jìn)度，甚至現(xiàn)在可以自己進(jìn)行復(fù)習(xí)！那就完全沒有必要再進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)課了，一對(duì)一補(bǔ)課對(duì)于好學(xué)生來說有可能是培優(yōu)