1.東蘭高2補課老師1對1老師好不好，高三一對一輔導有必要嗎？效果好嗎

1 孩子的學習態(tài)度是端正的，主動愿意找老師補習，或者，盡管不太愿意，但高考近在眼前，也能有足夠的克制力約束自己。2 找的老師要靠譜，能力靠譜，還要精力與時間靠譜，不會出現(xiàn)三天有事，兩天有會，耽誤課程的現(xiàn)象

2.網(wǎng)上補課好還是老師補課好，各位家長覺得補課班一對一有用嗎

如果你是后進生（學習性困難），一對一補課的老師是普通在校的老師（或一些機構(gòu)的王牌老師），效果會很明顯。有方向、有專業(yè)指導、有大量接觸學生的經(jīng)驗。有些老師會跟你的情況提出建設性的意見，對后期學習有很好的幫助

3.孩子開學高二，除了英語其他都還好，我給他找了個英語老師一對一

對于高中生而言，1對1輔導能收到怎樣的效果

所以在一個老師面對全班的情況下，及時找老師解決問題是不現(xiàn)實的。但是，一對一的輔導班根本不需要考慮這個問題。有什么問題可以隨時找導師。3.合理安排復習時間 時間是寶貴的

4.找自己的老師補課好不好，一對一家教好不好

高二一對一家教，看好的是課堂經(jīng)歷和課堂，時間更好的，勞逸結(jié)合，不會一下把所。課程的題目都講述完畢，因為一節(jié)課精力和時間比較長，學習深，有時候不能不完全聽明。這樣一來，只會讓學生覺得學習更加苦悶，失去學習的興致

5.孩子邕寧區(qū)2了，數(shù)學特別不好，去了幾個輔導班都建議一對一

6.有沒有在掌上一對一補課的，感覺怎樣？老師講得好嗎

補課找任課老師好不好，一對一家教有用嗎

看自己吧！我是那種去不了補習班的，自己學效果更好。我覺得最有效的一對一補習方式是，自己把自己不會的有疑問的做好準備，如果上課是一個小時的話最少準備40到45分鐘的，以此類推。因為

東蘭縣高2補課老師1對1老師好不好

7.補課老師怎么確定好不好，一對一輔導的好處弊端 一對一補課的利弊

一對一輔導的好處 1.針對性比較強，老師可以根據(jù)孩子的實際情況給出輔導的方案，能夠很快提高孩子的知識水平，對于嚴重偏科的學生比較適用。2.老師可以發(fā)現(xiàn)學生身上隱藏的優(yōu)點，幫助孩子充分發(fā)揮身上的潛力，幫助孩子提高成績

怎么和老師說不補課了，高中數(shù)學補課一對一效果好嗎

如果是在高一高二，可以不用著急一對一，在孩子自律的情況下且基礎良好的情況下大班課程或者不補課跟學校學就足夠了 如果孩子基礎不好，跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會的孩子不會，這會對孩子造成相當大的打擊

8.一對一家教怎么樣，哪有好的一對一家教中心，一對一家教要多少錢

我很奇怪，不是說一對一嗎？難道是一對一地“監(jiān)考”？ 和我在復讀班任課一個老師也在跟別的學生上一對一。我就問他，“你們上一對一的時候，怎么不講課，讓學生自己做題??？”他說，“學生先做題，然后我再講，如果學生不做題