麻煩老司機(jī)們！懂行的朋友請(qǐng)回山東高新區(qū)藝術(shù)生文化課全托

【南寧市高新區(qū)藝術(shù)生文化課全托】好嗎？震華教育給你滿意結(jié)果。由于藝術(shù)生學(xué)專(zhuān)業(yè)課花費(fèi)了大量時(shí)間，文化課學(xué)習(xí)時(shí)間則相應(yīng)減少，而大多數(shù)藝術(shù)生原本文化課基礎(chǔ)就比較薄弱，因此其文化課成績(jī)普遍不夠理想。目前因文化課失利的藝考生數(shù)不勝數(shù)，為了像

暑期特長(zhǎng)學(xué)習(xí)班全托的有沒(méi)有好的地方給介紹一下。

我外甥在一畫(huà)少兒美術(shù)基地托管，學(xué)習(xí)美術(shù)、書(shū)法，還有陶藝，孩子感覺(jué)很好，很喜歡！

廣西柳城縣書(shū)法沖刺全托輔導(dǎo)怎么選

柳城書(shū)法沖刺全托輔導(dǎo)怎么選，有沒(méi)有推薦好的中考全托輔導(dǎo)班的?

孩子上初三了，有沒(méi)有推薦好的中考全托輔導(dǎo)班的？

我也在找中考全托班，之前給孩子報(bào)了一對(duì)一，課時(shí)費(fèi)很貴，都趕上全托了，還是全托更劃算效果也好。

西鄉(xiāng)塘區(qū)育榮教育的高考復(fù)讀全托培訓(xùn)班教學(xué)優(yōu)勢(shì)有哪些？

玩美妙妙屋創(chuàng)意美術(shù)教育暑假全托班在哪里?。吭趺醋?？

南寧西大附中復(fù)讀班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生輔導(dǎo)站取什么名字好

小學(xué)生的輔導(dǎo)站，全托、白托，輔導(dǎo)作業(yè)等，取什么名字好？藝考書(shū)法培訓(xùn)

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小學(xué)生全托小孩子寫(xiě)字怎么教的

小學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，而寫(xiě)字教學(xué)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，學(xué)生如能把字寫(xiě)好了是終身受益的好事。我國(guó)幾千年的文化，都十分重視書(shū)法教育，學(xué)生在練字的過(guò)程中，受到藝術(shù)的熏陶、美的感受，同時(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生意志，審美能力以及一絲不茍的學(xué)習(xí)品質(zhì)起到不可估量的作用。因此，寫(xiě)字教學(xué)在整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中顯得尤為重要，

一、二年級(jí)正是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字興趣的重要時(shí)期，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字的要求是：掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字形體美，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。所以在小學(xué)低年級(jí)如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣成了我們研究的重要課題。

一、信息化社會(huì)的來(lái)臨使現(xiàn)在的小學(xué)生從剛開(kāi)始學(xué)習(xí)就步入了少紙、無(wú)紙時(shí)代?，F(xiàn)在的小孩子大都喜歡使用電腦輸入法，快捷簡(jiǎn)便，至于用手書(shū)寫(xiě)，他們都嫌麻煩。

三、應(yīng)試教育的弊端。滿堂灌的教學(xué)、鋪天蓋地的題海壓得學(xué)生根本就沒(méi)有時(shí)間來(lái)正正規(guī)規(guī)寫(xiě)字，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好字，于是只圖完成任務(wù)，字就越畫(huà)越亂，至于出現(xiàn)的個(gè)別錯(cuò)別字就更難免了。寫(xiě)字是一項(xiàng)非常重要的語(yǔ)文基本功，然而課改時(shí)期，老師注重“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)”，忽略寫(xiě)字教學(xué)，便導(dǎo)致學(xué)生對(duì)寫(xiě)字不感興趣。

一、講書(shū)法故事，激發(fā)興趣

我國(guó)的文字歷史悠久，至今已有六千多年的歷史，是世界上最古老的文字之一。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，我國(guó)書(shū)法燦爛輝煌，名家輩出。其中不少書(shū)法家都是從小開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字，并在不斷的學(xué)習(xí)中去領(lǐng)悟要領(lǐng)，逐步掌握方法，堅(jiān)持不懈，最終成名的。如王羲之每天“臨池學(xué)書(shū)”，清水池變“墨池”的故事；歐陽(yáng)詢(xún)露宿碑旁三天三夜，分析揣摩碑文的故事；懷素寫(xiě)字寫(xiě)穿木版的故事；岳飛沙土練字的故事 學(xué)生從故事中不僅明白刻苦出真知的道理，而且敬佩名人之情油然而生，從而激發(fā)他們的寫(xiě)字興趣。

二、講書(shū)法美，激發(fā)興趣

魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是南寧的明珠瑰寶，它不是詩(shī)卻有詩(shī)的韻味，它不是畫(huà)卻有畫(huà)的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律?！睆倪@里可以看出書(shū)法（寫(xiě)字）是“無(wú)聲的音樂(lè)，無(wú)色的圖畫(huà)”，其內(nèi)容博大精深，造型生動(dòng)優(yōu)美，陶醉了一帶又一帶的中國(guó)人，甚至連外國(guó)人也佩服得五體投地，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)。通過(guò)老師精辟的講述，學(xué)生從中受到美的熏陶，興趣盎然。

三、談寫(xiě)字重要性，激發(fā)興趣

郭沫若講過(guò)：培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定每個(gè)人都成為書(shū)法家，但是總要把字寫(xiě)得合符規(guī)范，這樣對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，草草了事，是容易誤事的。這句話道出了寫(xiě)字的重大意義。學(xué)生開(kāi)始識(shí)字，也就開(kāi)始認(rèn)識(shí)祖國(guó)悠久的文化史。在認(rèn)字、記字、識(shí)字的過(guò)程中，讓他們了解到古人的造字規(guī)律。在寫(xiě)字的過(guò)程中，讓他們自然地產(chǎn)生“中國(guó)是文明古國(guó)”、“中國(guó)人是有智慧，富有創(chuàng)造性”的印象。明白寫(xiě)好字，就能更好地進(jìn)行各科書(shū)面作業(yè)，寫(xiě)好字，就為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。