1:考初中教師資格證要備考多久

報完名后，一般距離考試時間還有兩個多月，其實時間還算是充裕的，但需要大家對備考時間進行合理安排。正常備考教師資格證的時間應(yīng)該在45天60天左右，兩個月的時間，三個月也是可以的，不宜將備課時間拖延地太長也避免備考時間過短而導(dǎo)致準備不足。合理的備考時間應(yīng)該分為三個階段。通過前25天的書籍瀏覽形成基礎(chǔ)的教師資格知識框架，并且促成自身對于知識的問題認知，這時可以通過知識點解決相關(guān)難點。第二階段做題階段，時間長度約為15天。2024年三年內(nèi)私立學(xué)校，第三階段沖刺階段，約為710天，最后一個階段是為了攻克之前留下的疑難問題，補充知識難點，從而全面提升自身、更好更穩(wěn)地拿到教師資格證。這一階段應(yīng)全真模擬來進行考試，即花費4個鐘頭來進行兩門考試，最后一個星期一天進行一輪模擬試卷測試，并自行嚴格統(tǒng)分，測量自身的知識和技巧水平。

時間長短這個因人而異，自學(xué)能力強，或者有相關(guān)知識的學(xué)習經(jīng)歷的就比較快一點，否則就比較慢一點，差不多1-2個月吧。而且非常浪費時間。私立學(xué)校2024年

2024屆美術(shù)生政策

欽州的商務(wù)英語哪家比較好

母雞

怎樣快速提高初中數(shù)學(xué)

如果你照我說的做，百分之百能提高。

南寧哪個中專幼師學(xué)校最好

南寧的好像沒有吧 欽州英華

2:我是家長，我有些問題想問請問你們接不接初三的呢

請問你們接不接初三的呢？我兒子基礎(chǔ)比較差，特別是數(shù)學(xué)和英語

貴家長首先我為您對我們的信任表示感謝。

只要您相信我們，我們的團隊是有能力輔導(dǎo)您初三的兒子的。

因為我們的隊員是由從大一到大三各個具有豐富家教經(jīng)驗的學(xué)生組成的。

對于你的幾個要求不用擔心，因為這些本來就是我們計劃中的一部分來的

3:初一學(xué)生總是頂撞老師，快幫幫我吧孩子是男孩，初一（去年休學(xué)一年

初一學(xué)生總是頂撞老師，快幫幫我吧。

1 頂撞老師是獨立意識強？學(xué)生頂撞老師引爭論 頂撞老師是獨立意識強？學(xué)生頂撞老師引爭論我市某小學(xué)近日發(fā)生了一場小風波：一學(xué)生因老師摔了他的作業(yè)本，當眾要求老師道歉，并鬧到了校長室。

最終，老師受到批評，向該生道歉。

此事在一些老師和家長中引起爭議。

有人稱：敢于頂撞有過錯的老師，證明小學(xué)生獨立意識增強，老師對此應(yīng)該包容；也有人認為：頂撞就是不尊重老師，不利于培養(yǎng)學(xué)生尊師、謙讓的美德，應(yīng)當制止。

當眾頂撞令老師下不了臺 上周，某小學(xué)數(shù)學(xué)老師任剛（化名）在課堂上發(fā)現(xiàn)，二年級男生王思（化名）的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有做。

任剛把王思叫到講臺，剛說了兩句，就被王思回了四五句。

一氣之下，任剛將王思的本子摔在地上。

不料，王思漲紅了臉，大嚷道：“憑什么摔我的本子，你得向我道歉！”任剛愣了一下，對王思說：“這個問題，我們下課再談，你現(xiàn)在先回座位。

”可王思并不理睬，再次要求老師道歉。

僵持了十幾分鐘，下課鈴響了。

課后，任剛被叫到校長室接受批評，并向王思賠禮道歉。

事后，任剛委屈地說：“雖然我摔本子不對，但事出有因。

如果學(xué)生都像他這樣當眾頂撞，這讓老師怎么下得了臺。

“有的學(xué)生不光頂嘴，而且得理不饒人。

可能是看走了眼，她批評了女生后面的男生，不該拽別人辮子。

男生大嚷著：“老師，你冤枉我了！”因不想耽誤上課，她幾次要求該生下課再說，可對方不依不饒。

“后來，因為確實冤枉了該生，我向他道了歉，可家長還是吵到了校長那里。

五老村小學(xué)校長張逸民說，頂撞老師現(xiàn)象的確比過去多了，有因為受委屈和老師頂嘴的；也有不贊同老師觀點，向老師提意見的；反對方：不利于培養(yǎng)尊師、謙讓美德 任教18年的宋老師稱，過去的小學(xué)生成天把“老師說的”掛在嘴上，對老師非常尊敬。

“如果一味遷就，就可能在班上形成隨意和老師頂嘴的風氣。

所以，對那種有意‘頂撞’老師的行為，應(yīng)該制止。

”宋老師這樣說。

省廣電集團的唐先生也表示，他不贊成學(xué)生頂撞老師。

即便孩子在學(xué)校受點委屈，也應(yīng)該采取適當?shù)姆绞胶屠蠋煖贤ā?/p>

鼓勵頂撞，只會膨脹孩子的自我意識，不利于培養(yǎng)謙讓的美德。

在學(xué)校里，老師也應(yīng)該寬容些，允許孩子的‘合理頂撞’。

”欽州東路的佘老師也表達了同樣的觀點。

她說，過去的學(xué)生雖然不敢當面頂撞老師，卻喜歡給老師起外號，這表明學(xué)生對老師有不滿情緒。

所以，與其讓學(xué)生把不同意見壓在心底，不如給他們適當?shù)臋C會表達。

況且，通過頂撞，老師能掌握學(xué)生的所思所想，這不但有利于培養(yǎng)老師的親和力，也會在學(xué)生中樹立老師的欽南。初三輔導(dǎo)

以往老師在學(xué)生心目中絕對崇高的地位，也變得不再那么絕對，這是社會發(fā)展的必然。

李斌說，老師應(yīng)當看到時代在發(fā)展，不要把自己凌駕于學(xué)生之上。

而家長也應(yīng)教育孩子尊敬教師，特別要提醒孩子注意表達意見的方式，讓他們知道——不分場合頂撞老師是不禮貌行為，并不代表“獨立”和“主見”

2 家庭溫馨的氣氛同樣重要，平時在家多說些他小時候懂事的實例，多開玩笑，讓他慢慢地融入你們。3 暗地里檢查他交了哪樣的朋友，青春期的孩子如果交了壞朋友很容易變壞。4 與老師溝通，請老師在班上多表揚他，緩和與他的關(guān)系，增強他的自信?？傊F(xiàn)在是敏感期，男孩子一般到了高中就明顯懂事了

初一的孩子容易發(fā)生判逆行為，怎么辦？首先，父母要趕快轉(zhuǎn)換角色。

將權(quán)利交給孩子，孩子的事情以他自己的意見為主。

孩子做錯了，要像朋友一樣以平等、探討的態(tài)度和他分析，不要盛氣凌人地指責他；其次，對孩子的好奇心保持興趣，欽南孩子追星

我覺得正確引導(dǎo)是關(guān)鍵