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學(xué)大，京翰，精銳這些都是比較好的，其中我認(rèn)為學(xué)大最好，這個是他們的好嗎，你不妨去咨詢下！每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)。對所學(xué)知識進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名，每學(xué)習(xí)一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。以上所說的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是絕對不變的教條，在這里只是希望拋磚引玉，讓高中的同學(xué)們借鑒更多更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，來改善自己的學(xué)習(xí)方法。一對一輔導(dǎo)價格表，南寧學(xué)大教育 青秀區(qū)塘區(qū) 南青秀區(qū)寧學(xué)習(xí)中心

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原本想著能到梧州學(xué)院都唔錯，但沒有考上。主要是英語、數(shù)學(xué)拉

數(shù)學(xué)我覺得系要靠運(yùn)氣咯。睇高考題難某難。我09年考既。當(dāng)時我哋班成績最好吖個就系數(shù)學(xué)成績好。但系果年失手搞到比我差好多（我系我哋班排第四）。不過只要識得運(yùn)用公式就某乜問題啦。英語既話如果比得心機(jī)落可以自學(xué)噶。高中輔導(dǎo)一對一哪家好，我高三一年自學(xué)英語提高左40分。

至于輔導(dǎo)班本人覺得某系幾好。梧州市申浩學(xué)校學(xué)費(fèi)多少錢，一系曬時間。二系好多學(xué)生對輔導(dǎo)班有反感情緒。讀左仲不如某讀。所以最緊要系靠距自己啦

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我想我還是很有資格回答你這個問題，懸賞無所謂，關(guān)鍵還是你自己。

我高二上學(xué)期數(shù)學(xué)還是全班倒數(shù)第3，是事實，小學(xué)到高中歷史上數(shù)學(xué)也沒好過，高二下半個學(xué)期就趕上年級前五了，而且上去后成績很穩(wěn)定沒有下來過。

我數(shù)學(xué)由差到好經(jīng)歷的時間很短，關(guān)鍵是意識到了基礎(chǔ)的重要性。

首先，數(shù)學(xué)學(xué)不好，多半是基礎(chǔ)不好，幾乎沒有例外的。

主要表現(xiàn)是難題不會做，易題做的慢，公式懂點又不熟，上課聽得云里霧里。

這種情況下，難題你就不要多做了。

基礎(chǔ)不好還鉆難題那是事倍功半。

要改變的話，個人方法不同，這里說我的方法：上課非常專心聽書，請課前記得預(yù)習(xí)。

梧州市有高中補(bǔ)習(xí)班嗎，（為什么？因為難題都是基礎(chǔ)題化個妝、換件衣服出來的，基礎(chǔ)不牢你就浪費(fèi)功夫）請重視課本！梧州高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那些課后練習(xí)書用學(xué)校發(fā)的就可，自己不用買了。

公式，拜托，基礎(chǔ)是背熟，背熟包及格，再往上就要理解透。

舉個例子什么叫基礎(chǔ)好公式熟，例如證三角形全等5公式：sss（邊邊邊，三邊對應(yīng)相等）AAS（兩角一對邊，兩角及其中一個角的對邊對應(yīng)相等）ASA（兩角一夾邊，兩角及兩角的夾邊對應(yīng)相等）SAS（兩邊一夾角，兩邊及這兩邊的夾角對應(yīng)相等）HL（斜邊，直角邊對應(yīng)相等）丫我輔導(dǎo)的幾個學(xué)生就很能體現(xiàn)出來。

高中一對一費(fèi)用，丫一臉惘然想去翻書，我心想你還是準(zhǔn)備復(fù)讀吧。

第二個能照背出來。

不錯，公式熟，但只能保本科。

第三個到家了，他說四個方法：邊邊邊。

兩角任一邊。

一對一上門家教價格聯(lián)系方式，兩邊一夾角。

直角三角形對應(yīng)任兩邊。

我說“你喜歡在家的話以后不來我這里補(bǔ)習(xí)也可以”這是例子，說明什么叫理解，他把公式2和3結(jié)合理解為“兩角任一邊”，又把公式4和5結(jié)合起來理解成“直角三角形對應(yīng)任兩邊”，不是單背瞎做，而是拿來對比學(xué)習(xí)，公式之間理解的很清晰，不會混淆。

所以他做題很快。

他還問我一角任兩邊可不可以證全等，我說這書上沒有的，我也不懂。

但我知道這就是考重點的料。

書讀到這個我份上我就知道他會問我這個問題，為什么？因為他問我這個問題不是顯擺或者想證明自己多喜歡動腦筋的，他問這個問題其實是想找個更快的方法證明三角形全等（既然能結(jié)合公式3得出“兩角任一邊”那他就一定會想“兩邊任一角”），骨子里是想投機(jī)取巧提高做題效率。

梧州補(bǔ)課地址，要做到公式熟，必須在背的基礎(chǔ)上，通過做題去體會。

每做一道題，請想想考的是哪章哪節(jié)哪幾條公式，把這個公式背出來，是怎么考的？這種質(zhì)量，一天2小時，做個6道題就夠了。

做做你就會發(fā)現(xiàn)某些公式是固定搭配著考的，變來變?nèi)テ鋵嵖嫉木褪悄菐字圾B的運(yùn)用！所以我高考前面基礎(chǔ)部分我拿的是滿分，后面有40分沒有是因為最后四道大題是非基礎(chǔ)的拓展題，我壓根不會做。

但前面部分做全對你也很牛了。

題想過了不懂，請多問老師。

那是想證明自己行而已，并不是學(xué)習(xí)的心態(tài)。

學(xué)數(shù)學(xué)，老師是很重要的。

作業(yè)不要太多，忌題海戰(zhàn)術(shù)。

我當(dāng)時每天只完成老師布置的作業(yè)（高考難度的大概7道題我覺得就滿負(fù)荷，超高考難度的說明奧數(shù)題這些我一般不做，要做的話看5分鐘，懂就懂，不動就放棄，為什么？因為我要拿的是高分，而不是證明自己多牛B）再加預(yù)習(xí)明天的課程就覺得很滿負(fù)荷了。

不要迷信努力，如果感覺自己很努力了，但效果不顯著，就要大膽革新方法了。

學(xué)數(shù)學(xué)方法對，進(jìn)步是明顯而快的，可以感覺得出來。

英語嘛….我自己也很爛，但高考也有115分以上（比起歷史政治140多接近滿分，那算爛了）。

英語我弱項，但也有110以上。

那怎么辦呢？辦法就是改背為認(rèn)

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