我聽說龍#紋%教%育挺好的，是正規(guī)機(jī)構(gòu)，您可以帶孩子去看看，老師很負(fù)責(zé)任。我同事家孩子在那上過，成績(jī)提高了不少

我剛高考完建議你別去要自覺在家學(xué)也可以不用太緊張高考就那么點(diǎn)事

崇左高二1對(duì)1老師補(bǔ)課老師哪些好在線報(bào)名

我覺得孩子初中各科基礎(chǔ)一定要打好，這樣上了高中之后，學(xué)習(xí)才不會(huì)太過侍羨乎吃力。你可以去東 南 數(shù)理化，我們區(qū)很多孩子都在那里進(jìn)行學(xué)習(xí)。那的老師會(huì)對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行各科知老悉識(shí)點(diǎn)的梳理，也會(huì)逐步糾正他們不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法；老師基本在每堂課上，都會(huì)給孩子布置一些作業(yè)，根據(jù)學(xué)生完成的情況來派塵為孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)

選擇補(bǔ)習(xí)班一定要選擇老師，老師的教學(xué)水平才是最重要的，好的老師能帶動(dòng)學(xué)生的積極性，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，那么

第一步要看老師的學(xué)歷和教齡以及教學(xué)方法，選定老師后，進(jìn)行試課，孩子認(rèn)為適合自己就可以報(bào)名了，當(dāng)然師傅領(lǐng)進(jìn)門修行靠個(gè)人，孩子自己的勤奮與努力也是非常重要的

支持補(bǔ)課但又不想補(bǔ)課的理由 要求：既說明補(bǔ)課的好處

高二建議補(bǔ)習(xí)嗎，我這次考試考得不好，我爸說讓我補(bǔ)語(yǔ)文或英語(yǔ)

建議補(bǔ)習(xí)。真正好老師是非常有用的。前提是你的單詞得先過關(guān)。如果單詞過關(guān)，又相對(duì)比較聽老師話，遇上個(gè)好老師，那絕對(duì)是突飛猛進(jìn)。我去年帶過的一個(gè)學(xué)生，接手的時(shí)候他高二剛開學(xué)，80多分的成績(jī)。一個(gè)學(xué)期之后（其實(shí)只補(bǔ)了不到20次），期末考了10

現(xiàn)在高二了，想報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，主要是提高學(xué)習(xí)興趣，提高成績(jī)

你可以去試試梧州市新蒙山中小學(xué)1對(duì)1，我也是和你狀況差不多，我報(bào)了梧州市新蒙山，那里的老師上課氣氛很活躍，容易集中注意力，而且對(duì)于知識(shí)的講解也很有亮點(diǎn)。課下對(duì)我的監(jiān)督也很到位，督促我及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，我現(xiàn)在的化學(xué)成績(jī)也還挺好的

孩子在蒙山中，各種補(bǔ)習(xí)班也有所了解，看多了不知道如何選擇了

不知道你所說的考得不好是什么情況，我高中是沒有找外面老師補(bǔ)習(xí)過的，曾經(jīng)成績(jī)波動(dòng)也很大，但都是靠自己努力改變了。每個(gè)人的情況都不同，我建議你先審視一下自己的現(xiàn)狀，再分析是不是要補(bǔ)習(xí)

1.自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危桥既豢疾盍诉€是成績(jī)下降已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。個(gè)人認(rèn)為語(yǔ)蒙山績(jī)很難通過補(bǔ)習(xí)提高，英語(yǔ)可以試試，尤其是語(yǔ)法和寫作方面的

2.一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是什么資質(zhì)老師，300塊是很貴的價(jià)格了，這個(gè)錢花得值不值。當(dāng)然，如果花了錢你覺得很心疼，從而更加努力珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這也是個(gè)辦法

3.你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣，夠不夠自覺。如果不夠自律、會(huì)經(jīng)常走神的，可以去補(bǔ)習(xí)，但價(jià)格可以不選那么貴的。至少補(bǔ)習(xí)的時(shí)間內(nèi)有人監(jiān)督和輔導(dǎo)你，可能學(xué)習(xí)效果會(huì)好一點(diǎn)

4.無論你是否選擇補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)記住學(xué)習(xí)最終還是要靠自己主動(dòng)的，課堂聽講也不要落下，千萬不要養(yǎng)成“現(xiàn)在不聽沒關(guān)系、反正我會(huì)去補(bǔ)習(xí)”的壞習(xí)慣，否則既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢